什么？初中生在校天天“打麻将”？！校长：我让打的！
近日，有消息称某初中校内学生天天“打麻将”，这一现象令人震惊。然而更令人意外的是，校长竟称是自己让打的。这种行为严重违背了学校教育的宗旨和规范，将正常的学习环境破坏得一塌糊涂。初中生正处于身心发展的关键时期，应该专注于学习知识、培养品德，而不是沉迷于这种娱乐活动。校长的做法无疑是对学生的不负责任，也反映出学校管理的混乱。这一事件引发了社会的广泛关注和质疑，必须对相关责任人进行严肃处理，以维护学校的正常秩序和学生的健康成长。
什么？有初中生在校“打麻将”？这是什么操作，不怕被学校记过？
别急！这个麻将可不一般，没点知识上不了牌桌。
不信，你听：“碰！硝酸亚铁加氢氧化钠！”“拿来和牌！磷是单质。”“和了！电解水反应凑齐！”
今天，我们就一起见识一下
硬！核！麻！将！课？
（哦，不！化！学！课！）
（图片来源：深圳教育）
1
和牌比刷题刺激多了！
“碰”“吃”“和了”牌桌专用语在教室里此起彼伏，学生们跃跃欲试，随时开启一场“麻将”大战。
大家各自组局，桌椅一摆，战局即开。但排兵布阵用的可不是平时的“筒、条、万”，而是一个个熟悉而陌生的化学名词：“高锰酸钾、氯离子、加热条件……”听起来就“化”劲十足。
（图片来源：深圳教育）
这套“化学麻将”彻底颠覆了小编对化学课堂的认识。
规则如下：学生用14张牌组成完整的化学方程式，率先配平的就“和牌”获胜。
（图片来源：第一现场）
但想赢却不容易，手气固然起作用，更关键的是考验学生对化学元素掌握的熟练程度。
运气和实力缺一不可，难怪同学们纷纷表示：“打牌比刷题爽。”
看这位九年级的王思琪同学，她率先靠着“电解水生成氢氧”等化学反应，成功“和牌”拿下首局。
（图片来源：第一现场）
她兴奋地表示：“这可比刷题刺激多了！现在闭着眼都能背反应条件。”
这让小编不禁陷入沉思：“学不好化学的原因终于找到了！原来是少了这副麻将”。
2
校长设计的
据深圳麒麟二中化学老师陈佳娜介绍：“主创者是我们的陈明煜校长，当时是他设计了这个牌面，还设计了整个游戏方案。”
根据陈校长的想法，化学组进行了修改和产品定制，然后给学生普及玩的方法，还会特意组织比赛。
（图片来源：深圳教育）
网友们纷纷表示：“有这样的教学方式，谁还不爱学习！”“不认真听课，就是输的那个！”
（网友评论）
3
“老师，再来一局！”
除了化学麻将，该校还定制了化学魔方游戏、化学分子结构搭建游戏等，把学习与趣味游戏巧妙融合，将寓教于乐贯彻到底。
（图片来源：第一现场）
（图片来源：深圳教育）
这个魔方就是学校的自创教具，化学老师胡希瑶解释道：“魔方上每一格的内容，都是一个离子或原子团，通过拧转，让图案组成正确的化学式（就算成功），目前全校最快纪录5—6分钟。”
（图片来源：深圳教育）
在化学课堂另一角的“魔方争霸赛”上，九年级的季哲瀚就在疯狂旋转魔方六个面的离子符号，随着咔嗒声飞速重组。“单玩魔方肯定不难，但如果按上面的要求配成化学式的话，是具有一定挑战性的，我要完成至少也要十几分钟。”
（图片来源：第一现场）
通过玩游戏，学生在不知不觉间就对初中化学反应的各类条件、方法、特点进行了全面梳理。
（图片来源：第一现场）
九年级学生蔡子渝表示：“我觉得这种方式非常好！比赛赢了也会有奖励，比如有文创产品、公仔，还会奖励盲盒。不过，里面可能也会开出卷子。”
游戏复习模式，让记化学方程式变得更容易，也能有效缓解学习压力。目前，“化学麻将”“化学魔方”已进入专利申请阶段。
（图片来源：第一现场）
当课堂响起此起彼伏的声音“老师，再来一局！”校长陈明煜的期望正在落地，“真正的教育创新，是把学习变成值得追逐的游戏。希望这种寓教于乐的方式，让孩子们感受到，学习是一件快乐的事情。”
这样的“化学麻将”你想来一局吗？评论区聊聊呗。（新华每日电讯微信整理自深圳教育、广东省共青团、新华每日电讯视频号、第一现场、网友评论等）