上一篇:“中学为体,西学为用”这一概念最初来源于中国晚清时期的思想家们对于如何在西方文化冲击下保持中国文化主体性的思考。它提倡在保留中华传统文化精髓的基础上,适当借鉴和利用西方的科学技术、教育体系等实用知识。改写这一概念,可以表达为: “传承文化之根,借鉴现代之技。” 这样既强调了对本土文化的尊重与继承,也体现了对外来优秀成果的学习与应用。
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