转自:贵州日报
吴记燕在教学篮球。 (受访者供图)本报记者 李嘉琪
9月4日上午,课间操铃声在黔南州荔波县瑶庆民族小学响起,操场上孩子们迅速列队站定,手持竹制刷把,随节奏舒展肢体,动作整齐利落。这套刷把操由体育老师吴记燕创编,她说:“这里的村民以布依族、水族为主,刷把是他们常用的生活器具,我们以此为切入点创编操舞,把两个民族的民俗特色融在了一起。”
2022年9月,刚毕业的吴记燕作为特岗教师来到位于荔波县茂兰镇洞流村的瑶庆民族小学,成为该校第一位专职体育教师。彼时学校师资紧张,体育课程常年由文化课老师兼任代教,没有固定教学大纲,更无专业动作指导。
“孩子们最基础的列队、站姿都不规范,在他们眼里,体育课就是放出去自由玩耍。”吴记燕回忆,当时校园内零星的运动声响,大多来自几张乒乓球台。长期缺乏系统训练,学生体育基础薄弱,学校在中心校举办的运动会中仅能在个别田径项目获奖,球类项目一直是短板。
吴记燕对标国家体育与健康课程标准,从队列体态、体能平衡到跑跳投基础、球类运动,逐步补齐学生体育基础短板。日常课堂上,她细心观察每个孩子的运动特质,因材施教,同时发掘好苗子,学生欧春怡身手矫健,经她持续指导,主动加入校排球队并成为主力。
“以前学生体育测试成绩的良好率只有50%,现在稳定在80%至90%。”吴记燕说,自己在瑶庆民族小学任教的这几年有很大的成长,她大学主修健美操,这些年自学田径、球类等多项教学技能,争取补齐教学短板,她将不断精进、提升自己,带给孩子们更优质、更丰富的乡村体育教育。
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