精准育人理念驱动下，思政课教学不应仅停留于知识层面的精准送达，更应以价值引领为主导，实现信仰体系、价值体系的有效传递。数智时代，构建技术赋能与价值引领相统一的现代化治理框架，推动思政课教学精准化供给、智慧化育人，是当前高校思政教育工作的核心要义和关键抓手。

立足需求导向，精准实施育人策略

推动思政课教学精准育人，应以学生的发展需求为重心，强化需求与供给之间的逻辑关联，针对性地引导学生实现价值内化。因此，高校思政课应精准把握现实需求，深化数智技术赋能教学实践探索，在结合数据反馈和工作经验的基础上，精准识别学生主体在思维认知、意志品格、社会实践等方面的状况，因地制宜实施教学策略。

一是提升精准化教育服务水平。切实运用数智技术，动态捕获、深层挖掘大学生群体需求和个性化成长特点，构建动态跟进、实时完善的“数字画像”。基于此，在思政共享资源投放、差异化课程指导等方面，统筹兼顾大学生群体需求与个体需求，既基于群体发展需求提供与之相适配的共享课程资源、云端课程指导、在线化应用场景等，又基于个体需求提供集实时交互、个性指导、专项训练、多层次知识图谱于一体的智慧思政体系，将更优质的思政教育服务延伸至学生成长发展多维空间，助力学生成长发展。

二是健全动态化精准反馈机制。数智技术赋能背景下，依托大数据、人工智能、云计算等技术，结合学生学情数据、成长数据以及思政课教师的教学行为、思政课教学成效等，可实现精准反馈，进而精准赋能思政课教学实效，在“精准反馈—精准调适”闭环下，推动思政课教学实现渐进式发展。

坚持价值引领，扎实落地育人实践

数智时代，提升思政课教学精准化、智慧化水平，应重点锚定价值引领这一关键维度。基于教学载体变化，构建“情感捕捉—情境嵌入—情境体验—共鸣内化”的层级跃升情感链，既彰显技术模式的精准效能，又紧扣思政课教学价值引领、价值内化的核心任务。

一是推动价值内化具体实践。结合大学生群体对参与式、体验性认知方式的偏好趋向，借助数智驱动将思政理论知识转化为可视化、情景化、立体化的创新呈现方式，适配学生多元化体验需求。理论教学实践中，通过多媒体教学平台，以图片、视频、动画、音频等形式，呈现学生喜闻乐见的多模态内容，破解传统育人内容呈现形式单一的困境。

二是深化沉浸赋能实践进路。虚拟仿真实践教学平台的沉浸式“亲历”体验，可为学生“云游”历史场馆，以“第一视角”“亲历”重要历史人物、重大历史事件、重大历史战役等提供技术支持，将传统实践教学无法触及到、难以深度阐释的知识要点转化为可体验、可感知、可交互的实践教学内容，让师生在互动实践、角色扮演场域中产生强烈的共鸣体验，助推知识体系向价值体系转化。

强化主体联动，广泛汇聚育人合力

数智时代的互联互通优势，为思政课教学实践中教师与学生的协同互动提供了新动能，同时也为“政校企社”与“家校社”助力提升思政育人工作质效提供了重要支撑。

一是优化师生双向互动。思政课教师应充分利用互动教学平台，融入弹幕互动、匿名评论、网络流行语乃至二次元等新兴元素，以更接地气的话语表达传递理论知识，学生也可在此过程中感受到不同于以往的人文关怀和主体关照。伴随人工智能时代的到来，学生主体得以利用平台便利主动弥合知识鸿沟，与教师主体进行平等的意见交流和观念表达。在双向交流中，教师可及时、全面读懂学生成长期待和发展需要，学生也可自觉自发地投入到接纳、领悟、省察与内化过程中。

二是强化多元协同赋能。利用数字技术可搭建智慧管理平台，实现思政教育信息的精准分发和资源共享，促进教研、宣传、管理等多部门一体联动、同向共进，切实提升思政课教学工作的实际质效。利用便捷数字技术和融媒体平台，打造政府、学校、社会、家庭联动的育人生态。通过高效运转各类、各层级思政育人联盟资源，构建更为丰富、完善的育人内容体系；通过有效利用各类实践教学平台，构建场馆研学实践、志愿服务实践、社会实践等多元化实践场域，实现从校内实践平台到多维开放实践平台的延展，赋能精准思政育人成果有效落地转化。

突出优培优育，不断建强育人队伍

精准育人环节，应优先做好队伍主体的优培优育，利用数智技术赋能建构科学培养体系，为思政课教师队伍主体的成长发展、素养提升搭建必要平台。

一是提升师资队伍素养。开发设计集数字技术基础知识、数字场景操作应用、人工智能科技伦理知识等为一体的专题培训内容，利用数智技术赋能制定分层分类的思政课教师主体素养培育方案，面向新进教师、教学名师、骨干教师等制定包括基础培训、专题培训、骨干研修等的阶梯式培训体系，切实提升思政课教师队伍的精准育人素养。

二是注重将精准育人的典型案例、优秀课程设计等融入培训内容中，强化经验借鉴和模式推广。建设智慧化数字研修平台和研修基地，为思政课教师开展精准育人工作提供场景赋能。创新搭建课前备课、课中教学、反思改进、远程指导、课堂管理、应急处置等多维智慧思政育人实践场景，拓展教师能力提升多维空间，为增强教学治理能力提供有力支撑。

综上，数智时代高校思政课教学精准育人模式的构建，必须以精准思维谋划全局，以协同理念汇聚合力，在精准供给中提质增效，在价值引领中凝心铸魂，在队伍培育中夯实根基，持续深化数智赋能，推动思政育人朝着更有高度、更有温度、更有效度方向迈进。

〔作者单位：合肥师范学院马克思主义学院〕