李萌

红色文化是中国共产党在百年奋斗历程中积淀的宝贵精神财富，承载着党的初心使命与坚定的理想信念，是高校思想政治教育的重要资源。作为为党育人、为国育才的重要阵地，高校要充分运用好红色文化资源，发扬红色传统，传承红色基因，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢精神根基。

夯实课堂教学主渠道，实现红色文化的体系化融入。课堂是红色文化融入思想政治教育的核心载体，需打破学科与课程壁垒，构建全方位、深层次的融入体系。一是优化课程布局，将红色文化元素有机嵌入思想政治必修课教学体系，在课程标准中明确教学要求、评价指标，纳入过程性与成果性相结合的考核体系，确保教学成效；设立独立教学单元，系统梳理红色文化的历史脉络、精神内核与时代价值，使其成为思政课核心教学内容；立足区域红色资源禀赋，开发地域特色鲜明的校本选修课程，深度挖掘地方红色历史、革命故事与精神传承案例，打造兼具思想性与针对性的课程矩阵，让红色文化贴近学生、浸润心灵。二是创新教学模式，推广情景模拟、案例研讨、小组辩论等互动式教学方法，引导学生主动参与红色文化探究，在思想碰撞中深化对红色精神的理解；借助虚拟现实、增强现实等技术打造虚拟教学场景，让学生沉浸式感受革命先辈的奋斗历程与崇高情怀，实现从被动听讲向主动感悟的转变。三是完善教学支撑，整合优质数字教学资源，搭建红色文化学习平台，构建线上线下联动、理论实践结合的教学新格局，让红色文化教学既有理论深度，又具实践温度。

构建校园文化主阵地，促进红色文化的沉浸式浸润。高校需从物理空间与精神空间双维度出发，打造立体化校园红色文化生态，实现红色文化的全方位融入。在物理空间营造上，将红色文化元素融入校园景观设计，打造红色文化长廊、主题雕塑、精神标识等实体景观，让校园成为红色文化的“流动课堂”。在精神空间建设上，依托校报、校园广播、宣传栏等传统载体，联动微信公众号、短视频平台、校园App等新媒体矩阵，构建全方位、多渠道的红色文化传播体系，常态化推送红色文化故事与红色革命精神解读。同时，打造品牌化、常态化的红色主题实践活动，举办红色艺术展演、经典诵读、主题征文、红色歌曲传唱等活动，将红色文化与艺术表达深度融合，引导学生在审美体验中感悟红色精神内涵；以红色历史为蓝本，开展情景再现、红色路线寻访等互动活动，让学生在亲身体验中追溯红色记忆、传承红色基因；支持红色文化类社团发展，鼓励社团围绕红色文化开展理论研究、文化传播等活动，形成全员参与、全域覆盖的校园红色文化生态。

拓展社会实践大课堂，推动红色文化的实践性转化。社会实践是连接红色文化与现实生活的关键桥梁，需通过校地协同、多元实践，推动红色文化从理论认知转化为行动自觉。一方面，建设高质量红色研学实践基地，与革命纪念馆、红色教育基地等签订长期合作协议，构建资源共享、优势互补的研学合作共同体；明确各方在课程开发、师资共建、安全保障等方面的职责边界，通过联合教研、师资互聘提升研学指导的专业性与针对性；结合思政教育目标与学生认知特点，系统设计研学线路、学习内容与实践要求，确保研学活动既有体验感、又具教育性。另一方面，深化实践育人内涵，依托高校专业优势组织学生赴革命老区开展志愿服务，在支教助学、科技帮扶、文化传承等服务中践行红色精神的时代内涵；鼓励学生围绕红色文化资源开展社会调查，深度挖掘红色文化的当代价值，探索传承与发展的有效路径；支持学生以红色文化为主题开展创新创业，将红色文化融入文化创意、数字媒体、乡村旅游等领域，在项目实践中实现红色文化的创造性转化与创新性发展。通过多元实践活动，让学生在服务社会、奉献他人的过程中体悟红色精神的当代价值，真正实现红色文化特有的育人价值。

作者单位：西华大学管理学院