政绩观教育为何聚焦县处级以上“一把手”
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2026-02-25 06:14:24
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  • □四川日报全媒体评论员 周丽萍

      2月23日,新华社发布中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》,明确以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。这一部署有何深意?有两个关键点值得关注。

      一是以县处级“划线”。县处级领导干部处于承上启下的关键层级,上接顶层设计、下抓基层落地,是政策见效的核心传导层。他们手握决策权和资源统筹权,直接关系到地方治理、高质量发展以及群众的切身利益。正因处于发展一线,政绩观扭曲的问题也最容易在这一层级出现和暴露。

      二是突出“一把手”这个“关键少数”。“一把手”是各地区各单位的第一责任人,抓政绩观,抓的就是源头、根本和风气。如果“一把手”追求显绩、热衷虚功,基层就容易跟风造假;反之,如果“一把手”坚持实干、注重实绩,就能带动一方风气向上向好。

      因此,县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”,成为政绩观偏差问题的重点防控对象。抓住“关键少数”,形成以上率下的示范效应,才能有效激发“头雁引领”作用,推动广大党员、干部自觉参与学习教育,确保学习教育不走过场、取得实效。

      今年是“十五五”开局之年。县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”,身处大时代,肩负大使命,必须有干事创业的劲头和担当。但干事创业一定要树立正确的政绩观,做到“民之所好好之,民之所恶恶之”。要坚持求真务实、真抓实干,自觉从人民利益出发谋划工作,决不能为了树立个人形象搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。归根结底,是要回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的问题。

      《通知》要求,县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找政绩观方面存在的问题,从党性上找差距、查根源、强修养。从思想上来说,对个人的名誉、地位、利益要看得透、放得下,自觉打掉心里的“小算盘”;从作风上来说,要力戒浮躁心态,不急功近利、好高骛远,拒绝华而不实的“造景”,多谋惠及长远的“造福”;从格局上来说,既要有“功成必定有我”的担当,也要有“功成不必在我”的境界,既着眼长远画好蓝图,又坚持把一张好的蓝图干到底。

      人民至上,造福于民;久久为功,利在长远。我们党的领导干部,要有这样的情怀和胸怀。当前推进高质量发展,尤其强调因地制宜的政绩观。要把调查研究作为基本功,深入实际、深入群众,摸清情况、问计于民;要把按经济规律办事落到实处,深化学习研究,揭示和认识规律,遵循和把握规律,从而掌握工作的主动权。

      一年之计在于春。这次学习教育从春节假期后启动,到7月底基本结束。今年是我们党成立105周年,树立和践行正确政绩观,坚持为人民出政绩、以实干出政绩,就是我们最好的献礼。

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