科尔伯格：道德发展阶段论——从服从到原则的成长轨迹_知识

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2025-08-31 19:00:47

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科尔伯格（Lawrence Kohlberg）是20世纪著名的美国心理学家，他以研究道德发展而闻名。科尔伯格的道德发展理论主要基于皮亚杰的认知发展理论，并将其扩展到道德领域。

科尔伯格提出了一个三水平六阶段的道德发展阶段模型：

前习俗水平：在这个阶段，儿童的道德观念主要是为了获得奖赏或避免惩罚。
- 阶段1：服从与惩罚定向阶段。儿童认为正确的行为是那些能够避免惩罚的行为。
- 阶段2：工具性的相对主义阶段。儿童开始认识到人们有不同的需求和利益，因此可能会做出互惠行为。
习俗水平：在这个阶段，个体的道德观念是为了满足社会期望和维护社会秩序。
- 阶段3：好孩子定向阶段。个体试图通过符合他人期望来获得认同。
- 阶段4：法律与秩序定向阶段。个体强调遵守规则和社会规范的重要性。
后习俗水平：在这个阶段，个体超越了具体的法律和社会规范，开始根据个人原则和普遍伦理标准来行动。
- 阶段5：社会契约定向阶段。个体认识到法律和规则可以改变，应该为了更大的利益而调整。
- 阶段6：普遍伦理原则阶段。个体依据内在的道德原则行事，这些原则被认为是普遍适用的。

科尔伯格认为，大多数成年人停留在习俗水平，但有些人可能达到更高层次的道德发展。值得注意的是，科尔伯格的研究主要基于西方文化背景下的男性，因此其理论在跨文化研究中存在一定的局限性。

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