近日，从2025年陕西省科学实验展演大赛上传来好消息，耀州中学樊亚凤、王艳妮、罗锦红3名老师的展演作品《地沟油的重生之旅》荣获二等奖。本次大赛以“矢志创新发展，建设科技强国”为主题，通过集科学性、知识性、趣味性、观赏性于一体的科学实验展演，诠释了科学原理、展示了科学魅力、传递了科学精神，向大家呈现了一场科学与艺术相融合，展示与创新为一体的高水平科学实验秀。

　　无独有偶，市朝阳实验小学“逐梦星空”天文社正带领同学们走出教室，以星空为课堂，以望远镜为笔，进行了一场关于星空的浪漫邂逅与科学探索。

　　“大家看，这组像勺子一样的星星就是北斗七星，属于大熊座的尾巴！顺着斗柄延长五倍的距离，就能找到永远指向北方的北极星”。除了北斗七星，老师还分享了仙后座的“W”形秘密——当北斗七星“隐身”时，这个像字母一样的星座同样能帮忙找到北极星。从四季流转中斗柄的指向变化，到木星的辨认技巧，晦涩的天文知识化作有趣的星空故事留在了孩子们心中。

　　基础筑基，播撒科学种子

　　夜幕降临，在市朝阳实验小学，同学们来到校内观测点，调整支架、校准焦距。“流星！我看到了！”当一道明亮的流星划破夜空，孩子们的欢呼声打破了夜的宁静。有人追踪流星的轨迹；有人迅速记录下观测时间与流星方位。

　　这样的科学教育不仅发生在课外活动中。在市朝阳实验小学的人工智能教室，六年级科学教师苏娅萌正为学生讲解ENJOY AI虚拟机器人的特点。在这里，学生仿佛踏入时空隧道，不仅能与历史对话，还可以体验歼-20模拟飞行，甚至“穿上”宇航服探索太空。

　　这只是铜川科学进校园的一个缩影，科技创新的未来，根植于青少年对科学最初的热爱。近年来，我市正通过系统化的设计和广泛的社会参与，在孩子们心中早早播下科学的种子。据悉，市朝阳实验小学自2017年开始探索人工智能教育，近年又获评“全国中小学人工智能教育基地”。学校构建了“校本课程为主体，课后服务与社团培养为双核心”的模式，推动人工智能教育全面普及。学生在项目式学习中设计智能灌溉系统，融合本地“耀瓷”与中医药文化进行创新，在国内外科创赛事中获国家、省、市级奖项300余项。近期，学校被西北工业大学航空学院授予“科普实践基地”，并聘请相关专家担任科学副校长。

　　科技教育的普及离不开数字化基础设施的支持。市教育局先后制定出台了《教育信息化三年行动计划》《加快教育信息化，推动教育现代化的实施方案》等文件。在这些政策的推动下，铜川教育正实现从传统教育向智慧教育的转型。

　　科技是关键，人才是根本，教育是基础。以教育之强支撑人才之强，才能为科技进步注入源源不断的动力。今年4月，我市成功举办了中小学生人工智能大赛，大赛设8个项目，95支队伍近200名选手参赛。据悉，我市已连续5年举办此类赛事。近年来，我市高度重视科创教育，召开数字教育大会，推进校企合作，建设人工智能教育基地。全市中小学机器人、编程、无人机等社团活动丰富多彩，竞赛形式与途径不断拓展，为教育高质量发展注入了新活力。

　　职教赋能，对接产业需求

　　当基础教育点燃了兴趣之火，职业教育则负责将火种冶炼成适应现代产业需求的实用之才。在这一过程中，铜川职业技术学院扮演了关键角色。

　　近期，铜川职业技术学院曹鹏祥、成佳、梁栋伟3位老师组成的参赛团队，在陕西省高等学校教职工AI创新应用大赛中凭借自主研发的“铜职机电学院自研AI学生管理系统”智能体，在AI+管理赛道脱颖而出，以总分第八名、高职组第三名的优异成绩荣获三等奖，充分展现了学院在“人工智能+教育管理”领域的创新实力与实践成果。

　　这个系统是团队深耕学生管理痛点，历时多月潜心研发的成果，累计编写10000行代码，打造出贴合高职校园场景的AI学生管理系统。该系统以智能化升级校园管理为核心，覆盖学生日常管理、学业跟踪、服务对接等多个场景，通过自动化流程设计与智能分析功能，有效提升了学生管理效率与服务精准度，彰显了“技术赋能教育管理”的创新理念。

　　更深层次的产教融合也在展开。铜川职业技术学院申报的《面向小米生态链的智课育人创新工程》获批教育部2025年度新一代智能技术产教融合应用创新项目。今年6月，来自铜川职业技术学院机电工程学院的50名师生走进我市新材料产业园区，参观陕西日月芯半导体有限公司、陕西澳威激光科技有限公司等企业。

　　“组织院校学生以实地观摩的形式走进企业，了解企业人才需求，能够促进学生制定更加科学合理的学习计划和职业规划。”市人才交流服务中心信息服务部有关负责人表示。

　　贯通融合，构建成长链条

　　我市的探索并未止步于学段内部的改革，而是致力于打造一条纵向贯通、横向联动的人才培养链。

　　纵向贯通体现在课程与素养的衔接上。中小学广泛开展的机器人、无人机社团和科学启蒙教育，为更高阶段的技能学习储备了兴趣与基础素养。而职院学生走进企业参观学习，则让学生提前感知产业前沿。

　　横向联动则表现为教育与产业的无缝对接。王益区人社局深化“政校企”三方合作，搭建产教融合平台。针对辖区内企业一线技术岗位用工缺口，该区人社局主动对接企业，梳理岗位技能要求，联合陕西铜川工业技师学院，通过实地走访、岗位分析等方式，明确企业所需。依托学院专业优势，开设“定向培养班”，将企业技术标准融入课程体系，实现教学内容与岗位需求无缝衔接。

　　这种融合也体现在科技成果的转化上。陕西元创固源材料研究设计有限公司依托西安交通大学资源节约与高效利用工程研究中心科技成果进行产业化，建成煤矸石全组分资源化中试基地。

　　该公司总经理表示：“作为项目核心技术之一的‘自热活化技术’，是公司与西安交通大学资源节约与高效利用工程研究中心项目达成的重要创新突破和成果转化。”

　　一系列科技教育协同改革的成效已经开始显现。在人才培养方面，铜川职业技术学院的学生创新项目质量不断提升。全市人工智能教育也创出新高度。市教育局制定《铜川市中小学创客教育建设方案》，成立铜川市青少年科技辅导员协会，在全市营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围。结合“双减”工作，机器人、无人机社团在各学校得到广泛开展，人工智能类项目累计荣获330余项省级以上奖励，铜川市朝阳实验小学代表队先后荣获WER世界锦标赛一等奖、亚洲公开赛冠军等殊荣，实现了人工智能教育的飞跃发展。

　　当市朝阳实验小学天文社的孩子们记录下流星轨迹的时刻，当铜川职业技术学院师生研发的AI管理系统投入使用的时刻，当煤矸石在科技助力下“变废为宝”的时刻——铜川的科技教育协同发展，正在为这座城市的全面转型，注入源源不断的创新活力。