经典诵读伴成长 培养“五美好少年”
转自：草原云
诵读经典。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”12月25日，呼和浩特市第二十七中学笃行级部一班，师生们抑扬顿挫地诵读，感受经典诗词的魅力。
老师讲解古诗词。
据介绍，学校将古诗词诵读作为弘扬中华优秀传统文化的重要抓手，开设诗词导读课、吟诵课、赏析课等多元课型，通过演读、绘画、手抄报创作、诗词思维导图绘制等活动，让学生们充分感受到经典诗词的韵律美与意境美。
“诵读不是简单的念读，而是让学生与古人‘对话’，从诗词中汲取‘品德美’的家国情怀和‘艺术美’的审美意趣。如今校园里形成了人人爱诵诗、人人能品诗、人人会创诗的氛围。”该校副校长任梦婷说。
为学生辅导阅读。
如何爱上诵读，读有所得，学生们也有自己的感悟。
“诵读经典古诗词，能真切感受到词人笔下的山河景致与细腻情思。不管是抒发家国情怀的慷慨之语，还是描摹生活意趣的灵动词句，都让我领略到中华诗词的独特魅力。”学生韩如说。
“这些经典是中华民族的文化瑰宝，我们不仅要读懂词句的意思，更要体会其中的文化内涵。”学生王浩说。
学生讨论手工作业。
学生文创作品展示。
认真学习书法。
师生交流书法学习心得。
学校以“五美共育”为核心育人理念，即品德美、学习美、身心美、艺术美、劳动美，将中华优秀传统文化融入教育教学全过程。开展书法研习，指导学生在笔墨挥洒间感受汉字的方正风骨；开展美术创作，引导学生以画笔再现诗词中的山水意境；开展各类特色社团活动，“泉文创”工作坊融合传统工艺与现代设计，引导学生将蒙古马精神、草原文化元素融入文创作品，“艺芸社”举办经典戏曲赏析、学习传统乐器活动……通过多维度、多形式的文化浸润，让中华优秀传统文化成为滋养“五美好少年”成长的沃土。
内蒙古日报·草原云记者：来春誉 庄圆
新闻编辑：李超然