羊城晚报记者 何宁

　　首届广州市少儿广府文化艺术节近日举办，其初衷是为孩子们搭建传承广府文脉、亲近粤语文化的平台。然而，活动令不少广州市民发现，身边部分广州孩子不说粤语了。日前，羊城晚报也发起了“你身边的孩子会讲粤语吗”相关投票，近70%的网友选择“不会”。不少家长在后台留言称，自家孩子“能听懂但不会说”“只会日常简单粤语，复杂表达就切换普通话”。曾刻在广州城市骨子里的粤音粤调，其传承需要大家重视。

　　教师家长重视粤语交流能力

　　“（班里）大约1/3的广州本地孩子能用地道的粤语作自我介绍。”广州科学城中学心理老师李喆这样说道。每次接手新班级，他都会让学生用方言作自我介绍，“结果发现，部分土生土长的广州学生无法用粤语完成简单的自我表达，一些孩子成了‘能听不能说’的被动粤语使用者”。

　　广州市荔湾区沙面幼儿园园长冯卓慧也表示，该园一个35人的大班里，大约四五名孩子能流利使用粤语表达。幼儿园每周五是固定的“粤语日”，孩子们也会习惯性地和同伴讲普通话。“在班级8小时的学习生活全是普通话语境，粤语交流成了‘特殊任务’。”冯卓慧说。

　　市民陈先生的孩子比较典型：日常寒暄能说粤语，但涉及学习、常识等复杂的内容，就自动切换普通话，部分粤语俚语听不明白。市民许女士也表示，自家孩子对“蠄蟧（大蜘蛛）”“黄圈（蚯蚓）”这类本土粤语词汇一无所知，更别提用粤语进行一段完整的表达。

　　广州大学广州发展研究院2021年发布的蓝皮书数据则显示，广州“00后”学生中，能流利使用粤语的比例不足35%，而“90后”为72%。

　　传承方言并非排斥普通话

　　资深媒体人罗韬直言：“倘若粤语丢失，广府文化就会丢掉大半。”这背后，多重因素交织。

　　“教育场景中，孩子们不习惯使用粤语。”冯卓慧回忆，部分学校曾有“讲粤语扣分”的不成文规定，这就使孩子在校期间基本使用普通话，本土教师也会为了“迎合规则”减少粤语交流。李喆也提到，有家长受“讲粤语影响语文成绩”的心态影响，在家也刻意和孩子说普通话，切断了孩子主要的粤语学习渠道。

　　陈先生则认为，文化媒介的粤语缺位，才是孩子们不会说粤语最主要的原因之一：“以前我们看TVB、广东台和广州台的粤语新闻和动画片长大，现在几大视频平台的动画资源几乎没有粤语版，本地电台粤语节目的总体时长也减少。”许女士也感慨，流行文化中已难寻粤语空间，在不少场合，大湾区艺人也以普通话开展工作。不仅是孩子，连自己这一代的粤语都已不甚“地道”，父辈口中的特色俚语在两代人间出现断层。

　　“粤语中的语气词、独特句式，藏着大湾区人诙谐乐观的处世智慧，这些文化密码正随着语言流失而消失。”李喆从心理学角度补充道，粤语语调自带的阳光向上的特质，能潜移默化塑造孩子的开朗性格。语言的缺失，可能会让这份独特的地域心智难以延续。

　　事实上，不光粤语如此，其他方言也面临着类似情况。传承方言并非排斥普通话，而是要构建“双语共生”的文化生态。结合采访对象的建议与相关研究成果，粤语的传承需从学校、家庭、社会多个维度继续协同发力。

　　越秀区的实践已提供范本——该区坚持十几年开展粤语童谣传唱，每学期推广10首童谣，举办校际粤语讲古、填词比赛，让孩子在课间和课外活动中自然接触粤语。

　　至于家庭层面，专家建议，家长可从日常问候入手，多和孩子说“早晨”“饮咗茶未”等本土用语，还可带孩子参与扒龙舟、逛西关等民俗活动，让粤语与乡情绑定，加深孩子的文化认同。

　　[市民]看粤语节目 用乡音交流

　　孩子的语言学习多来自动画、教育节目。若有更多粤语版动画和读物，家长也能更轻松地为孩子营造语言环境。

　　——广州市民 陈先生

　　方言保护任重道远，事在人为。我祖籍潮汕，如今普通话水平最好，粤语次之，潮汕话已难作书面表达。希望孩子能熟练掌握几种语言，多几种认识世界的方式。

　　——广州市民 吴先生

　　[教师]打造浸润式粤语学习环境

　　文化传承需以“浸润”代替“硬植入”。

　　——广州市教育研究院音乐教研员 陈锦莹

　　教师应转变观念，从日常指引开始渗透粤语，比如早操口令、游戏互动可增加粤语表达，让语言学习融入生活。

　　——广州市荔湾区沙面幼儿园园长 冯卓慧

　　学校可开设粤语诗词诵读、粤剧兴趣班，将粤语融入课后服务。部分家庭坚持用粤语交流，孩子不仅可以流利说粤语，也不影响学业。

　　——广州科学城中学老师 李喆

　　[专家]构建粤语传播多元生态

　　家乡话的浸润与普通话的熟练并不矛盾。呼吁广州打造“双语城市”，官员和教师应带头学习粤语，在适当场合使用粤语，以文化态度致敬本土根脉。在媒体层面，需强化文化担当，增加粤语少儿节目、引进粤语版动画，还原粤语诵读古诗词的独特韵味；同时可借鉴TVB粤语成语动画廊的形式，制作兼具教育性与趣味性的粤语文化内容。

　　政策层面，可参考《中国广州文化发展报告》的建议，规范粤语教学体系，委托高校开展粤语发音、词汇标准化研究，为新广州人提供正规的粤语学习渠道；还可加强粤港澳校际交流，联合举办粤剧、粤语歌咏比赛，助力大湾区文化认同。

　　——资深媒体人 罗韬

　　小时候没听过粤语歌曲，老了就不会怀无根之旧。粤语不仅是交流工具，更是乡愁纽带与文化密码。从家庭的一句粤语问候，到校园的一节童谣课，再到社会的一方文化传播阵地，唯有多方携手，才能让千年粤韵在新一代手中薪火相传，让广府文化的温度与自信，深深扎根在孩子心中。

　　——岭南文化学者 钟哲平