小语种专业集体自救。

最近，多所高校开启调整外语学院架构的动作：吉林大学原外国语学院和公共外语教育学院整合组建吉林大学外国语言文化学院，武昌首义学院组建“外国语与教育学院”，湖南工学院组建“语言与文化学院”，新余学院将外语专业并入新成立的“人文学院”，湖南工业大学原文学与新闻传播学院和外国语学院合并组建语言文化与传媒学院。

如此多的外语学院转型，离不开大环境的变化。受AI冲击和就业岗位萎缩的影响，外语专业已经在高校专业大调整中处于淘汰边缘，所以，外语学院转型潮的根源，就是外语专业需要集体自救。

实际上，在人工翻译时代，外语专业的人才需求相对旺盛，以英语为例，根据教育部就业指导中心公布的数据，早在十年前，英语专业全国普通高校毕业生规模就超过10万人，位居本科毕业生规模最大专业之首。即便在当前，中国仍有高达994所本科院校开设英语专业，占本科院校总数近八成。

但是，随着人工智能技术的突飞猛进，人工翻译的需求已经被AI大规模替代。有机构评估，机器翻译已能覆盖80%的日常场景，这直接导致在2024年就有12%的初级翻译岗位消失。而据新华网消息，截至2024年底，国内主营“机器翻译”或“人工智能翻译”的企业数量增至1545家，同比增长706家；使用AI翻译的项目占比达31.8%。

学完外语找不到工作，外语专业的存在意义就要受到质疑，而且当下的高等教育，正处于转型阶段，被调整的专业都有一个问题：被时代抛弃。

比如，近几年，在多个省份均有外语专业因就业率低被红牌警示，如：西班牙语出现在湖南省普通高校毕业生就业率排名较低的专业名单中；《安徽普通高校本科专业布局和需求分析报告（2021年）》公布了初次就业率相对较低的20个本科专业，朝鲜语、阿拉伯语、英语位列其中。

长期被红牌警示的外语专业，自然逃不过被调整的命运。2018-2022年间，据教育部数据，共有28个外语相关专业被109所高校撤销，其中，26所高校撤销日语专业，21所高校撤销英语专业，10所高校撤销朝鲜语专业。而在最近，各大高校放弃外语专业的动作更为频繁：河北大学外国语学院发布的公告，自2026年起，学院将不再招收英语口译和日语口译方向的研究生。2025年，湖南师范大学、武汉大学、山东大学等高校也相继决定停止招收俄语语言文学专业的博士研究生。

显然，不顺应时代，提升不了就业率，外语专业的生存就成了问题，为了自救，就有了外国语学院集体转型的动作，而转型的思路，其实就一个：哪个专业能拉动就业，就跟哪个专业合并。

比如，对教育行业的依赖是外语专业毕业生就业的一大特点。北京外国语大学这样的英语王牌院校，其发布的《2020北京外国语大学毕业生就业质量年度报告》中，毕业生就业去向中，教育行业以34.66%的比例高居榜首。

武昌首义学院外国语学院正式更名为外国语与教育学院，吉林大学原外国语学院和公共外语教育学院整合组建吉林大学外国语言文化学院，上海建桥学院决定在外语与国际教育学院（筹）基础上正式成立外语与国际教育学院，同时撤销外国语学院、国际教育学院、国际设计学院建制，都是外语专业与教育专业深度结合的操作路径。

另外一个合并方向，就是与传播专业结合。政策层面，2024年10月《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“构建更有效力的国际传播体系。”党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出：“完善国际传播体制机制，创新传播载体和方式。”都是战略顶层规划，而作为对外传播的紧缺专业，各高校立即进行规划统筹，而外语作为沟通工具，自然成为被关注的专业领域。

景德镇陶瓷大学在原有外国语学院基础上，整合文化研究、新闻传播、中文教育等方面的师资力量和软硬条件，成立文化传播学院；湖南工业大学将原文学与新闻传播学院和外国语学院合并组建语言文化与传媒学院；河南工业大学外语学院虽然没有更名，但针对对外传播的培养方向，已经开设了“中国粮食文化（英）”“智能翻译技术”“丝路贸易与文明互鉴”等课程。

最后，也是最吸引眼球的外学专业转型，就是“外语+AI/技术”、“外语+特定领域/产业”模式，有评论就说外语叠加专业技能，就是就业市场的王炸。但是，本就处于前沿的技术如何与外语融合，高校并没有成熟经验，而且在转型过程中，也不排除高校为了吸引生源进行换皮。早在几年前，智能建筑专业就曾吸引学生报考，但很多学生反映，在很多学校，该专业就是夕阳专业土木工程的换皮，实在误人不浅。

这么一看，外语学院集体转型，确实是时代的需要，只不过转型都有阵痛，想要培养出高素质、复合型人才，高校只融合概念、换名字，还远远不够。