▌汪兆骞 著

　　教育总长章士钊在此次风潮中有了新的想法，下令停办女师大。8月10日，教育部正式下令停办女师大，另成立国立女子大学。鲁迅等六名教师发起成立女师大全体教员大会，宣布成立“女子师范大学校务维持委员会”。8月13日，鲁迅被推举为校务维持委员会委员兼总务主任。8月底，章士钊派教育部专门教育司司长刘百昭带领武装人员强行驱离学生。校舍被占的女师大学生设立临时办事处，选定南小街宗帽胡同新校址，鲁迅与另外十多名教师接受聘请。鲁迅主动提出义务授课，续讲《中国小说史略》，并将任课量增加一倍。这段时间鲁迅病倒了，多次前往医院，但是仍然带病给学生上课。

　　秋冬之时，杨荫榆悄然回到苏州，住在盘门东大街底瑞光塔附近，在苏州女子师范担任首席自然科学教师，先后在东吴大学、苏州中学兼课。1935年8月，杨荫榆因教育方法与前来视察的江苏省教育厅督学王骏声发生纷争，愤然辞职。拂去历史的尘埃，一个真实的杨荫榆逐渐清晰起来。

　　杨荫榆年少时抗争封建包办婚姻，选择独居人生，留学获得教育学硕士学位后归国成为中国第一位女校长，严格治校，欲为中国教育添一把薪柴。杨荫榆的教育理念除受西方影响，也受其兄影响。其兄就是杨绛之父杨荫杭，曾任《申报》副总编，写过不少有影响力的时评。

　　1920年12月20日，杨荫杭在《申报》上发表《学荒》一文，旨在让学生以求学为要，莫辜负韶华，颇有见地：

　　他国学生出全力以求学问，尚恐不及。中国学生则纷心于政治，几无一事不劳学生之问津，而学殖安得不荒？则知今日中国新学风有江河日下之势。

　　故岁荒谓之凶，而不知学荒之凶更甚于岁荒。

　　学潮兴起，1923年初，杨荫杭又连续在《申报》上发表《运动奇谈》及《教育破产》三篇，再次重申自己的观点。其文只谈求学，与当时进步力量提倡的学校应赋予学生“时代精神”唱了反调。

　　杨荫杭曾在日本、美国大学专修法律，归国后任律师、审判厅厅长、检察长等职。他知道普及法律意识之难，学校培养法律高材生之难。因此，他认为学生有在校专心求学之必要。他反对学潮是有感而发，并非意在专门反对时代精神。杨荫榆是认同其兄的教育理念的。1925年学潮频起，各方势力在其中争地盘、抢位置、捞官位，杨荫榆本能地维持学校正常教学秩序，身陷其中。

　　1935年底，杨荫榆自办学校，取名二乐女子学术研究社，旨在提高女子文化修养。1937年，苏州被日军侵占，杨荫榆懂得日语，多次保护邻里女子和学生，1938年元旦被日军杀害。

　　抗战胜利后，苏州女子师范召开杨荫榆追悼会，在学校的大事记中写道：“一九四六年十一月十六日，举行杨荫榆先生追悼会，俞钰校长代表杨达权前校长主祭。远近亲友参加者二百余人，倍极哀荣。代仪收入四百万元，经与会者议决，在本校（苏州女子师范）设荫榆奖学金。” （21）