（来源：新安晚报）

转自：新安晚报

　　在大山深处，有这样一群门球小将，助力安徽队斩获第十五届全国运动会群众比赛门球项目金牌，他们是安庆市太湖县大山里的弥陀小学学生。11月25日，记者了解到，该校每个班都组建了门球队，每位学生每天需训练一小时门球，正是这样的稳扎稳打，才有了这次历史性的突破。

　　全校每个学生每天训练一小时

　　弥陀镇地处皖西南大别山区，数月前，4名小将获全运会门球首金的捷报传开，便迅速刷屏，原本低调的弥陀镇随即成为众人关注的焦点，乡村少年的逐梦传奇引发热议。弥陀小学是一所拥有64年办学历史的乡村小学，是著名诗人朱湘的故乡，如今更因门球运动声名远扬。

　　“没有场地就用黄黏土铺，没有师资就老师自学，没有教材就自己编写。”11月25日，与记者谈及弥陀小学门球运动的起步，校长郝正环的话语里满是坚韧。

　　郝正环说，弥陀小学的门球发展，经历了一个“从无到有”的过程，2004年学校引入门球运动，2006年学校决定将门球作为特色项目发展，却面临着无专用场地、无专业师资、无系统教材、无充足资金的“四无”困境。

　　为了让门球梦落地，老师们利用课余时间外出培训，把专业技术带回校园；在空地上用黄黏土铺设泥地球场，让学生有了训练的阵地；结合学生实际编写校本课程《我爱门球》，填补了教学空白。

　　“啪……啪……啪……”来到太湖县弥陀镇弥陀小学门球场，远远便听到清脆的击球声和谈笑声相互交织。如今，门球已成为弥陀小学的“全民运动”。

　　如今，弥陀小学有一支以陈小富老师、詹诗松副校长为代表的热爱门球的教师队伍，他们同时是优秀的教练员；还有门球项目国家一级裁判员2名，二级裁判员1名。每个班级都有球队，每个学生都上门球课，每天1小时的训练雷打不动。

　　从2007年全省青少年门球锦标赛夺冠，到2008年斩获全国少儿门球赛亚军，再到2016年、2018年两夺安徽省冠军，一步步的积累，为全运会夺冠埋下了伏笔。

　　有孩子从入门到夺冠才两年多

　　“能代表安徽夺冠，所有的辛苦都值得！”六年级学生王可欣脸上洋溢着自豪。练习门球两年多的她，从零基础起步，每天反复打磨站姿、挥棒、击球等基本功，最终成为全运会正式上场队员。

　　2024年4月，弥陀小学门球队在全运会门球预选赛中强势突围，拿到了总决赛入场券。为了备战今年8月的决赛，队员们放弃寒假休息，在副校长兼教练员詹诗松的带领下加练，将战术配合与心理抗压能力练到极致。

　　门球被称为“绿茵场上的国际象棋”，需要运动员具备战略眼光和战术思维。詹诗松说，全运会决赛场上，门球运动“战术博弈与团队协作并重”的特点，被小队员们展现得淋漓尽致。30分钟的比赛里，小队员们要在三门一柱构成的战场中精准击球、布局攻防。面对全国各地的强手，弥陀小学的小将们展现出超越年龄的沉稳，时而稳扎稳打防守，时而果断出击进攻，每一次击球都精准到位，每一次配合都默契十足。

　　最终，安徽省代表队凭借精湛的战术与策略勇夺冠军，实现了历史性突破。这场胜利，不仅让“少儿门球看安徽，安徽门球看太湖”的美誉更加响亮，更让“全国门球之乡”太湖县的招牌愈发耀眼。

　 “全国门球之乡”门球队220支

　　“门球运动不仅能强身健体，更能育德启智。”郝正环校长的理念，正是弥陀小学坚持体教融合的核心。太湖县体育发展中心与学校结对，每周派遣专业教练下乡指导，将门球纳入体育课必修内容，形成了“学校主导、专业指导、全员参与”的良好格局。

　　太湖县门球协会主席詹培青告诉记者，门球运动项目1989年9月在太湖县兴起，2016年，该县就被授予“全国门球之乡”称号，当时是全国县级行政区中第7个获此殊荣的县。

　　据詹培青介绍，如今，太湖县15个乡镇都成立了门球协会，县直成立了3个门球协会，组建了两个门球俱乐部。“全县现有门球队220支、裁判员202人（其中国家级6人，一级70人，二级19人）、一级教练员39人。全县门球场地48片，其中人造草坪门球场36片，参加门球活动人数3640人。”

　　门球已成为当地群众广泛参与的全民健身运动。据太湖县文旅体局党组成员、总经济师罗建国介绍，从2013年开始，该县分成北、中、南三个赛区，每年各赛区乡镇分别开展循环比赛，形成了“巩固县城、发展乡村、以城带乡、以乡促城”的门球发展新局面。

　　新安晚报安徽网大皖新闻记者蒋六乔通讯员刘灿