光明日报记者 丁艳

　　初秋清晨，河南推拿职业学院针灸推拿学院实训室内，经络穴位模型与仿古铜人相对而立。2025级视障学生小志（化名）与同学焦煜隆正跟随省级按摩技能大师工作室教师研习推拿手法。

　　小志双手抚过铜人，指腹在穴位处微微停顿，力道由浅入深，沉稳而准确。焦煜隆则对照虚拟仿真屏上的经络图谱轻声复核穴位坐标，为搭档提供“听觉导航”。一旁的推拿手法仿真采集训练系统，将手法力度与穴位定位精度实时呈现在屏幕上。

　　“残健融合结对互助，党员师带徒口传心授，我们所做的就是让推拿成为学生的立身之本。”该校针灸推拿学院教师党支部书记张国强说。

　　这所全国唯一以推拿命名的高等职业院校，也是全国招收视障学生最多的公办高职院校之一。1959年建校至今，该校已走出15位全国自强模范。近年来，该校以高质量党建引领残健融合特色育人，构建起党建引领、思政铸魂、残健共融、文化浸润“四位一体”育人格局，探索出一条“让残疾学生出彩、让健全学生出色”的特色发展之路。

　　2026年7月，该校针灸推拿学院教师党支部入选第五批“全国党建工作样板支部”培育创建单位——继中医学院教师党支部通过第四批“全国党建工作样板支部”验收后，该校再次摘得国家级党建“双创”殊荣。

　　河南推拿职业学院多年来坚持将党支部建在专业群、名师工作室和产教融合平台上。支部建在育人一线，全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，党委班子成员建立联系支部制度，常态化深入支部调研，指导教师党支部结合专业特色，围绕思政育人、专业建设等打造特色品牌，推动“党建+育人”全方位深度融合发展。

　　办好思政课是落实立德树人的关键，也是实现视障学生“能自立、精技能、敢拓新、谋发展、有自信”培养目标的关键。

　　河南推拿职业学院成立马克思主义学院，建设课程思政教学研究中心，思政课教师与专业课教师定期联合备课，将理想信念教育、中医药文化传承嵌入专业课堂。河洛中医药文化馆被改造为无障碍沉浸式文化课堂，3000余种中药材标本全部加装语音讲解设备和触觉识别标识，“场馆里的思政课”常态化开展，年均现场教学30余场。该校还开展“残健共走长征路”等沉浸式实践活动，让思政教育从“被动听”变为“主动行”。

　　融，不只是物理空间的在一起，更是心灵与成长的全方位支撑。

　　河南推拿职业学院聚焦视障学生学习生活特殊性，推行残健混合编班、混合住宿，在日常学习生活中消除隔阂、彼此照亮。建立“1+2+N”融合育人机制，1名党员导师统筹，辅导员与专业课教师双线跟进，N名学生骨干协同保障，从入学适应到技能提升，从就业创业到终身发展，形成全链条帮扶体系。

　　技能培养是学生培养的关键。该校结合视障学生特点，独创“口述讲解、实物触辨、实操分层”三维教学范式。强化数智赋能，自主研发“河洛医韵·AI小博士”数字人教学平台，把经络循行、穴位定位等视觉化专业知识转化为交互式语音课程。打造“我i河推”无障碍智慧校园平台，整合智慧教学、学工等20个业务系统，搭建“资源数字化、教学智慧化、服务无障碍化”的全方位赋能支持体系。

　　职业教育的成效最终还是要体现在就业上。河南推拿职业学院实施“党员导师制”，构建“一生一策”就业台账，联合行业企业共建产业学院、残健融合实习基地12个，联合医疗机构开展学徒制培养，支持残健共组创业团队孵化创新项目20余项。近年来，该校累计帮扶近500名视障学生实现就业创业。

《光明日报》（2026年09月12日 04版）

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