红网时刻新闻通讯员 赵菡 长沙报道在第42个教师节来临之际，湖南劳动人事职业学院以“师者如是”致敬每一位扎根职教、匠心育人的老师。他们以讲台为田，以爱心为犁，用坚守写就担当，以匠心铸就梦想——三尺讲台的春风化雨、实训车间的精益求精、产教融合的深耕细作，共同熔铸成“师者如是”的灼灼光芒。李恒：做校企合作的“架桥人”育产教融合的“逐梦者”李恒，中共党员，湖南劳动人事职业学院新能源汽车教研室主任。2019年入职以来，他始终恪守“学高为师、身正为范”的准则，带领教研室团队从最初仅1个班、32名学生、1名专任教师，逐步发展为涵盖2个专业、10个在校班级、5名专任教师的成熟教学团队，用七年时光书写了一名职教教师的坚守与成长。深耕产教融合，甘做校企合作的“架桥人”。2025年9月，他与教研室团队为比亚迪工学结合项目开展调研、制定方案，项目虽因故中止，但团队迅速复盘，在学校支持下仅用一个月高效完成三一智联重卡产业学院揭牌与定向班筹建：从企业调研、兄弟院校专题调研，到宣讲动员、组织面试，再到2025年11月产业学院签约揭牌、第一期33名服务工程师定向班开班，每一个环节都倾注着他的心血。他主持的“汽车服务工程”微专业通过教育部“双千”计划审核备案，首批学员已奔赴全国服务岗位，综合素质获企业和客户高度评价。立足三尺讲台，用业绩书写担当。他牵头修订的新能源汽车技术专业人才培养方案获评2025年度全院优秀人才培养方案，并获得突出贡献奖。近一年累计授课超400学时，主持校级精品课程1门、校级优质教材2门，参加学院教学能力比赛获一等奖。指导学生斩获第三、四届湖南省大学生节能减排社会实践与科技竞赛省赛一等奖、湖南省大学生职业规划大赛省赛银奖、“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛省级三等奖等多项奖项。主持湖南省教育厅教研教改项目、省职成学会规划课题，以扎实的学术成果反哺教学。以爱育心，见证桃李芬芳。从教以来，他悉心培育了诸多优秀学子：钟吉峰等4人站上中职讲台，尹涛等3人在越南创业实践，廖磊等20余人在比亚迪成长成才，金宇震等30人正在三一重卡实习就业，专业500余名毕业生在各行各业绽放光彩。桃李芬芳，便是对一名教师最好的回馈。李恒先后获评学院“优秀共产党员”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。“教育不是一个人的单打独斗，而是一群人的温暖同行。”从实训工厂深夜的灯火，到产业一线破晓的晨光，李恒以匠心培育英才，用实干诠释初心，在三尺讲台与产业一线之间，走出了新时代职教教师的奋进之路。何方：扎根职教守初心 产教融合育新人何方，中共党员，湖南劳动人事职业学院大数据与财务管理专业教研室主任、自贸院党总支纪检委员。自2017年入校以来，她始终扎根教学一线，以党员标准严格要求自己，在教育教学、产教融合、科研教研及服务师生等方面表现突出。以产业学院为平台，推进产教融合落地。2025年，何方参与牵头与湖南顺丰信息服务科技有限公司共建“顺丰产业学院”相关工作。同年5月，她牵头组织首届“顺丰班”开班仪式，标志着校企合作迈入新阶段。首届学员中，财务管理2304班张米同学结业时综合考评第一，入职首月即以员工积分华西区域前三的佳绩脱颖而出。首届成功后，第二届顺丰班报名超120人，经选拔最终27人进入正式培训。从试点探索到制度化运行，形成育人闭环。2025年7月，何方参与申报的“长沙自贸临空区跨境电商与智慧物流产教联合体”成功获批市级建设项目。在联合体成立大会上，顺丰客服订单班正式授旗，校企共育从试点走向制度化。27名通过考核的学员正式入职顺丰华西客服中心，产教融合路径完成闭环。在此基础上，她进一步推动校企共同开发面向全校的“智能客户服务与运营”微专业，打通专业壁垒，实现跨学科复合型人才培养。从“顺丰班”到“微专业”，从试点探索到制度化运行，何方以实际行动诠释了产教融合的深度实践。2026年，她以此成果参加湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛，获高职教师赛道一等奖。她注重以科研反哺产教实践，立项课题2项，从理论层面探索产教融合共同体的建设路径。从教以来，她连续两年获湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛二等奖，多次指导学生获省级、国家级竞赛奖项，多次获评校级优秀教师。黎宁：扎根一线十四载 实务育人守初心黎宁，湖南劳动人事职业学院公共管理与服务学院社会工作教研室专任教师。工作十四年，从一线社工到高校教师，他以亲身经历的真实案例启发学生，更把学生带进学校、社区、福利机构等社会服务现场。实践，是他贯穿始终的育人关键词。扎根一线，从实务中走来。2012年，黎宁踏入社会工作行业，从广东到湖南，先后从事学校社会工作、志愿者管理、社区治理、社会组织孵化及督导评估等工作，服务对象涵盖长者、残障人士、困境儿童等群体，积累了深厚的实务功底。2021年入职湖南劳动人事职业学院社会工作教研室，从行业实务转向职业教育。他坚信：社会工作是与“人”打交道的专业，唯有走进真实的服务现场，才能真正读懂这门学问。深耕课堂，以真实案例育人。站上三尺讲台，黎宁把“实战”带进课堂。他承担《社会工作实务》《小组工作》《青少年社会工作》等多门专业课程的讲授，案例大多源自亲身经历，鲜活而具体；参与实践教学模式课题研究，参编《社工站项目设计怎么做》《基层社会治理》等实务教材。2026年春季学期，他带领师生走进长沙市芙蓉区文艺路街道，开展高龄老人入户需求调查专项实训，把课堂搬到社区一线，推进“课岗融合、做学合一”的人才培养模式。链接资源，倾力护航学生成长。课堂之外，他倾力为学生搭建实践平台：带领学生走访社会服务机构，对接行业资源，推动公益项目落地校园。他指导社工社团打造出“国际社工日”“世界艾滋病日”等品牌活动，连续两年获评校级“优秀社团”；师生常态化走进社区乡村，开展便民服务、节日慰问、暑期“三下乡”等实践活动。在学生专升本考试备考期间，他带领教研室组建线上辅导群，细致解答疑难、分享复习方法，并邀请往届上岸学长学姐传授经验，做学生随时在线的“加油站”。从课堂到社区，从备考到上岸，黎宁的陪伴贯穿了学生成长的重要时刻。他始终相信：社会工作是“用生命影响生命”的专业，而老师能做的，是把真实的现场指给学生看，再陪着他们走一程。李骅庚：深耕职教沃土 匠心筑梦育人从湖南省建筑设计院的检测员，到湖南劳动人事职业学院土木工程检测技术专业教师；从初登讲台的青涩，到连续两年斩获湖南省职业院校教师职业能力竞赛一等奖——李骅庚用八年时间，完成了一名“双师型”职教教师的精彩蝶变。扎根一线，淬炼“双师”底色。2017年硕士毕业后，李骅庚进入湖南省建筑设计院从事检测员工作，一年的工程实践让他积累了扎实的技术与现场经验。2018年，他走上讲台，成为湖南劳动人事职业学院专任教师。“职教教师不能只会‘纸上谈兵’。”他始终坚持将工程一线的真实案例带入课堂，开发了《建筑主体结构检测VR实训系统》并获得软件著作权。从2019年起连续六年参加湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛，累计获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项——其中2023年、2024年均以团队负责人身份获一等奖。2024年，获评“湖南省普通高校青年骨干教师培养对象”。以赛促教，师生共同成长。教师的赛场不仅在讲台，更在指导学生技能成才的实践中。他个人在2024年省级职工职业技能竞赛中获二等奖，以实际行动诠释“终身学习”。他指导学生参加全国交通运输职业教育“升拓杯”学生无损检测技能大赛获团体二等奖，指导学生参加“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛建筑工程识图赛项，累计获省级二等奖1项、三等奖7项。荣誉背后，是他放弃无数个周末和节假日，在实训室里与学生一遍遍打磨操作细节的坚守。教研相长，反哺教学实践。他紧密围绕专业建设与教学改革，形成了“工程技术研究与职业教育教学改革”双轮驱动的科研特色。近年来，主持省级课题2项、市厅级课题2项，参与省级及市厅级课题4项；公开发表学术论文6篇，其中SCI/E收录1篇；主编或副主编教材3部；获授权软件著作权1项。从检测一线的工程师到职教讲台的耕耘者，李骅庚用八年时光丈量了一条“匠心育人”之路。正如他所说：“职业教育的讲台，连接着学生的未来和产业的希望。让每一个孩子都能掌握一技之长、成就出彩人生，就是我们职教教师最大的幸福。”

来源：红网

作者：赵菡

编辑：曾小颖

原标题：师者如光映杏坛｜湖南劳动人事职院2026教师节特辑一