（来源：嘉兴日报）

转自：嘉兴日报

　　■记者 吴冰鑫 通讯员 苏瑞华

　　一场科技赛事，能带来多少“流量”？

　　今年8月，乌镇迎来了一群特殊的“客人”。9天时间，来自全国各地的2.8万名青少年选手齐聚乌镇，参加2026全国青少年信息素养大赛总决赛。赛场内，他们围绕算法应用、开源应用、实践任务、智能创意、无人系统控制五大主题展开竞技；赛场外，古镇的青石板路、小桥流水，成为不少孩子初识江南的窗口。

　　这是一场赛事与一座城市的相遇。

　　而在嘉兴，这样的场景并不鲜见。

　　青少年科技创新大赛、机器人竞赛、无人机大赛、人工智能大赛……越来越多的孩子因为比赛走近科技、爱上科技，而赛事也成了连接学校教育、社会科普和城市文旅的新入口。

　　青少年选手从全国乃至海外而来，比赛之外，他们走进科技馆、古镇街区，参与研学、体验和消费。一场场赛事，不只是“比一比”，更是在不断拓展科学素质的边界。

　　当青少年科技赛事越来越热，一个新的问题也摆在嘉兴面前：如何让赛事带来的“流量”，不只停留在赛场上，而是源源不断地转化为科普教育的增量、城市发展的“留量”？

　　在嘉兴，比赛正变得越来越“不像一场比赛”。

　　8岁的孩子在操控无人机，10岁的小学生把自己的奇思妙想做成科技作品，14岁的中学生围绕人工智能、机器人展开比拼……今年的嘉兴青少年科技赛事越来越有“百花齐放”的感觉。

　　第七届嘉兴市青少年无人机大赛在嘉兴南湖高新区实验学校举办，7岁的参赛选手杨帆已是赛事的常客，上一届便斩获组别冠军。本届比赛，他和队友组队参加3V3空中足球项目。整场比赛仅6分钟，节奏紧凑，对选手无人机操控要求极高，他们需要在极短时间内快速判断、精准操控、默契配合。

　　比赛结果固然重要，但更值得关注的是，孩子们对科技的兴趣正在从“看热闹”变成“真参与”。

　　今年，嘉兴继续推进全市中小学校科技教育系列活动，围绕“点亮科技梦想 智创未来嘉兴”这一主题，安排了多项赛事和科教融合活动。其中，青少年科技创新大赛、科学与工程大赛、电脑机器人竞赛分别落地海盐、海宁、嘉善；全国青少年劳动技能与智能设计大赛嘉兴市赛、世界机器人大会青少年机器人设计赛嘉兴市赛、全国青少年人工智能创新挑战赛嘉兴赛暨青少年STEAM挑战赛，分别在桐乡、平湖、秀洲举办。

　　赛事的内容也越来越丰富。有的比无人机操控，有的比机器人设计，有的比科学实验，有的则要求孩子综合运用人工智能、编程、机械等知识。从一个个赛场延展开去，青少年科技赛事正在从单一的竞技活动，逐渐成为连接学校、家庭与城市的一个新入口。

　　一场青少年赛事，真正的参与者不只是孩子。

　　一个孩子来到嘉兴，背后不仅有老师、教练，还有父母、爷爷奶奶甚至整个家庭。过去，青少年赛事更多是“赶赴赛场、到点比赛”；如今，比赛正在成为一张“入场券”，把科技馆、古镇、研学基地、文化空间等更多城市资源带到孩子们面前。赛场之外，未来科学剧场、科学秀、AIGC、航空航天、VR/AR、数字人、脑机接口等内容不断进入青少年视野。机器人表演、3D打印、AI绘画、无人机等体验项目，则让科技从“看”变成“玩”。科技活动从赛事场馆延伸到文旅空间，家长可以在比赛之余，陪伴孩子游览古镇、体验江南风光。

　　一场比赛，由此变成一次融合竞技、学习与休闲的城市之旅。

　　这样的变化，也让赛事带来的“流量”有了更多的落脚点。

　　作为嘉兴市发展青少年科技赛事的先行区，桐乡乌镇已经形成国家级、省级赛事密集落地的集聚效应。仅去年一年，乌镇就承办重大赛事7场，其中国家级赛事5场，直接参赛选手达到9.92万人，覆盖全球61个国家和地区，参赛人数较上年增长约290%。

　　“按1∶2.5的随行人员比例测算，全年因赛事吸引的总人数将达到34.7万人。”嘉兴市科协有关负责人介绍，大量青少年选手在父母的陪伴下跨区域来到嘉兴，赛事人流因此具有明显的家庭化特征，也为文旅景区、住宿餐饮等消费场景带来新的客流。

　　对于参赛家庭而言，赛事不再是一段孤立的行程，而是一场可以继续延伸、深入探索的城市体验。

　　“我们希望孩子因赛事而来、因科技而留下，也因为一次完整的城市体验，对嘉兴留下美好的印象。”嘉兴市科协有关负责人表示，赛事“流量”只有真正与城市的科普、文化、旅游、消费等场景连接起来，才能进一步释放综合效益。

　　而赛事与教育的连接，则让这种“流量”有了更深的价值。

　　嘉兴市近年来持续把青少年科技赛事与学校科技教育结合起来，推动“以赛促学、以赛促创”。今年的系列活动中，除了科技创新、机器人、无人机等传统赛事，还安排了人工智能、STEAM、劳动技能与智能设计等科教融合项目，并通过“科学蒲公英”、科学家精神进校园、“英才计划”、高校科学营等活动，把科技教育进一步延伸到日常学习生活中。

　　对于孩子而言，这意味着科技不再只存在于课本和课堂上，而有了更加具体的实践场景。

　　今年参加全市无人机比赛的孩子中，有的已经训练多年，有的刚刚接触这项运动；有的把科技竞赛当作兴趣爱好，有的已经开始思考如何用技术解决身边的问题。

　　正是这些看似零散的兴趣，构成了科技人才成长最初的土壤。

　　孩子在学校里学习基础知识，到科技馆接触前沿技术，再通过赛事把知识转化为作品和能力，比赛结束后，又可以继续参与社团、研学和科技实践。学校负责“启蒙”，场馆负责“拓展”，赛事负责“检验”，实践则负责“延续”——一个个原本分散的教育场景，正在因为科技赛事被串联起来。

　　孩子面对的不再是课本上的一道题，而是真实的赛题、真实的场景和真实的竞争。

　　比如无人机比赛，需要判断、操控、协作；科技创新作品，需要观察生活、发现问题、提出方案；机器人和人工智能赛事，则要求孩子把编程、机械、算法等知识综合起来。在这样的过程中，科技不再是抽象的概念，而成为可以触摸、操作和创造的东西。

　　赛事由此完成了一次“角色转换”：从选拔少数“科技尖子”的竞技场，变成更多普通孩子接触科技、发现兴趣、展示创意的窗口。

　　这种变化，也让嘉兴青少年科技教育的“全市布局”有了更加鲜明的轮廓——不同区域有不同的赛事载体，不同学校有不同的特色课程，孩子们则可以根据自己的兴趣找到适合自己的科技舞台。

　　一场赛事的时间也许只有一天或几天，但它所激发的兴趣，可以延续很久；一次比赛的参与者也许只是一个孩子，但它连接的，却可能是一个家庭、一座城市，甚至一条科技人才成长的路径。

　　这或许正是青少年科技赛事更值得关注的价值：赛事热度可以带来城市“流量”，而真正沉淀下来的，是孩子对科技的兴趣、家庭对城市的印象，以及一座城市持续生长的科普教育生态。

　　赛事热起来之后，城市还要做什么？

　　从“流量”到“留量”，并不是简单地把比赛办得更热闹。

　　真正的关键，是能不能把一次性的人气，变成持续性的教育资源、文化体验和城市吸引力。

　　嘉兴正在探索的，恰恰是这件事。

　　第一步，是让赛事更好地进入教育。

　　今年嘉兴把青少年科技赛事与学校日常教学、课后服务、STEAM教育等进一步结合，让“以赛促学、以赛促创”不只停留在赛事口号上。

　　第二步，是让赛事更好地进入城市。

　　乌镇的实践说明，当科技赛事与古镇、科技馆、文旅消费场景等连接，赛事就拥有了更大的辐射半径。孩子参赛、家庭旅游、科技馆研学、古镇消费，这些原本分散的场景，因为一场赛事被串联起来。

　　第三步，则是让赛事沉淀为城市品牌。

　　一个孩子来嘉兴参加比赛，如果在这里，他看到了有趣的科技、感受到了浓厚的创新氛围，甚至因此记住这座城市，那么赛事留下的就不只是消费，更是一份城市记忆。

　　这也是赛事“流量”真正值得关注的地方。

　　而今年嘉兴正在做的，是进一步回答下一个问题——怎样让这些人流与城市发生更深的连接？

　　答案或许就在“科技+教育+文旅”的融合里。

　　科技赛事是入口，科普教育是内核，城市服务是支撑，文旅消费则让一次参赛之旅拥有更长的停留时间。

　　从这个意义上说，嘉兴举办的并不只是一场场比赛。它更像是在搭建一个面向青少年的科技教育大平台：让孩子在赛事中发现兴趣，在实践中增长能力，在城市中感受科技，在一次次“来过”之后，愿意再次回来。

　　一座城市真正的吸引力，从来不只是“来过多少人”，更在于“为什么还想来”。

　　而这，或许正是嘉兴不断做热青少年科技赛事之后，值得期待的下一场“比赛”。

　　“嘉一度，让新闻态度丈量新闻深度”