（来源：上观新闻）

正值开学季，一份此前发布的年度童书销售榜再度引发热议。《成大事者：我命由我不由天》《狼之道》《孩子，你要懂点人情世故》《赢在破局思维》等“成功学”色彩浓厚的读物占据榜单前列。“霸榜”背后映照出焦虑速成心态向下渗透，成人竞争逻辑正重新定义儿童读物边界，恐带偏童书创作阅读生态。

表面上是出版话题，但若往深处看，这也是社会情绪在特定发展阶段的投射，进而在文化消费端形成的集中显现。竞争压力代际传递、生存焦虑层层下移，使得一些父母在教育子女时本能选择看似“最稳妥”的路径——把成人世界“丛林生存法则”提前教给孩子。

这不是某一届家长的“短视”，而是一种结构性压力的传导。当“赢在起跑线”从比喻变成行动指南，当“弱肉强食”浸入部分家庭底层逻辑，童书作为尤其便捷上手的“教育工具”，自然容易被功利化需求所塑造。

一批“伪童书”之所以形成规模、甚至占据榜单前列，还因其精准回应了一类心理需求。一些家长渴望给孩子“快速”“高效”的东西。在他们眼里，与其相信一部经典多年后才埋下慢热发芽的种子，不如简单粗暴学习“如何狼性破局变强”。再加上直播间流量逻辑放大，催生各类营销煽动话术，受众难免冲动下单。部分粗制滥造的成功学童书依靠低价投流获得海量曝光，形成销量越高、推送越多的循环，优质经典童书反而被挤压，出现“劣币驱逐良币”的出版生态困境。

承认“成功学”童书有一定“需求合理性”，并非为粗制滥造开脱。恰恰相反，是为了更清醒地审视它对小读者精神世界可能造成的侵蚀——当阅读只剩下工具属性，童年往往失去了本该拥有的辽阔与从容。过早将厚黑、博弈、输赢至上的成人逻辑灌输给孩子，容易扭曲孩童对人际交往的理解，把真诚相处简化为利益算计。功利导向还会破坏深度阅读习惯，让孩子凡事追问“有什么用处”，丢失阅读本身带来的精神愉悦。

与此同时，童书写作与出版能不能用更高明的叙事方式去回应？比如，把“成长”还给成长，把“成功”藏进故事。《夏洛的网》没有说教“你要忠诚”，但威尔伯和夏洛的故事让几代孩子理解了友谊；《小王子》鲜少训诫“你要用心看世界”，但狐狸那句“真正重要的东西用眼睛是看不见的”牢牢扎根心底……可见，真正优秀的童书出版需要用足够好的故事，把“成功”从功利主义窄门里解放出来——让孩子在阅读中共情勇气、坚韧与美好，习得过硬品质，为未来人生打下扎实地基，拥有闯荡的底气。

有时，一些焦虑的家长要的是“孩子能变好”的结果，至于过程是读一本成功学操作手册还是翻阅典籍，他们并不执着。关键在于，图书市场能否提供更多的选择与替代方案。比如，讲述动物迁徙的科普绘本，让青少年理解团队合作；克服困难培养逆商，可以在冒险小说情节中传递应对挫折的态度。高明叙事从不回避成长的艰难，它相信一个好故事予人的滋养，远比一百条法则更持久。

出版不能只有迎合，还应有引领。当一些粗糙劣质的“成功学”童书被算法推到家长面前，创作者、出版人、书店、阅读推广人，有责任发出更清醒的声音——不是高高在上批判家长“急功近利”，而用更易被接受的方式告诉他们：好书长什么样，为什么孩子需要故事、需要想象、需要那些看似“无用”的阅读。

当一本童书同时打动两代人，既满足家长期待，又能让孩子在阅读中获得快乐与力量——那些粗制滥造的“伪童书”自然会被淘汰。这需要时间，也需要整个行业拿出真正有诚意的佳作。

当然，净化童书市场不能完全寄希望于市场自发调节。监管部门应当强化童书内容审核，守住价值导向底线。学校依托家校平台做好阅读科普，帮助家长建立辨别能力，多方协同构筑起守护孩童阅读的防线。

原标题：《文汇时评｜别让“成功学”童书消解童年阅读的本真》

栏目主编：张裕 文字编辑：邢晓芳

来源：作者：文汇报 许旸