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师

节

在江川一中，

有这样一位教育工作者，

二十余年坚守教育沃土，

从一线讲台走上管理岗位，

身份虽变，育人初心不改，

始终扎根课堂、心系学生成长，

他就是江川区第一中学党委副书记、校长张林。

在江川一中的校园里、课堂上，总能看到张林忙碌的身影，清晨巡查食堂、课间巡看学风、白天统筹会议教研、深夜巡查晚自习纪律……这是张林日复一日的工作常态。纵使校务千头万绪、日常工作异常繁忙，他始终坚守一个原则：绝不脱离三尺讲台。走上管理岗也坚持承担化学教学任务，认真备课、扎实授课、辅导学生作业，对他而言，只有站在讲台上，才能触摸到教育最真实的脉搏。

江川一中教师 方榆：张老师他一直都是我们年轻教师的榜样，作为一名刚入职三年的青年教师，我从他身上学习到了细心和认真的态度，从他身上感受到他对教育事业的这一份热爱还有对学生的关心和爱护。

深耕教育多年，张林始终坚持“靠近学生、走进学生”。在他看来，最好的教育，是站在学生的角度办教育，最美的校园，是学生喜欢的样子。在江川一中的校园里，有一条不起眼的小径，因为学生通行频繁，原本的泥土地变得坑洼不平。张林发现后，没有让后勤部门处理，而是召集学生，带着他们一起搬砖、铺路。他说，教育的契机，就藏在这些看似琐碎的细节里。

如果说铺路是走近学生，那么校园里的“责任田”则是张林践行“五育并举”的生动课堂。学校路边的小菜地里，种满了西葫芦、茄子、韭菜等作物。张林经常带着学生下地劳作，松土、播种、浇水。他常常利用劳作时机，结合作物生根、发芽、生长的全过程，给学生讲述"扎根深处、历经磨砺、方能成长成才"的人生道理。

江川一中教师 张林：学生的成长离不开自然，做这些活动的目的就是为了让学生走进自然，让他们去观察、去揣摩、去学习才能够促进他们的健康成长和思维能力的形成。此外，学生通过劳动和享受劳动成才能有获得感，这种获得感对学生的健康成长是非常重要的。

江川一中校园里有一处郁郁葱葱的“状元林”。在状元林前，张林讲述着他的育人理念。在他的教育观里，从来没有"唯分数论"的单一标准，他始终相信每个孩子都有自己的成长节奏、每条赛道都能绽放精彩。他常勉励学子：读书不止为一纸分数，人生不止一种答案，行行皆出彩，凡是有理想，步履不停歇的少年，终能活成自己人生里最耀眼的“状元”。

江川一中高三学生 廖子莹：张校长注重的不仅仅是我们的学习成绩，更注重我们个人的发展和身心健康、综合发展，我们在每天的日常生活中看到他的身影，都能感受到他对我们的关心和爱护。

二十余载杏坛躬耕，张林以师者仁心坚守育人使命，于细微处润化心灵，在实践中立德树人。讲台之上他传道授业，校园各处他躬身实干，用实际行动诠释着教育工作者的责任与担当。

江川一中教师 张林：作为老师、作为校长，接下来我会扎根到师生中间去，多倾听大家的想法和诉求，埋头苦干，把学校的教育教学质量提升，做到“为党育人、为国育才”，与全校师生一起共同努力，把学校办稳办好。