□吕航

　　2026年秋季开学，五年级的孩子们翻开《体育与健康》课本，会在《国球乒乓争荣光》单元看到一张熟悉的面孔——孙颖莎握拳呐喊，英姿飒爽。作为书中唯一国乒现役运动员，她与容国团、邓亚萍、马龙等国乒传奇人物并肩而立。

　　这份殊荣，孙颖莎担得起。

　　课本选用的是东京奥运会女单半决赛的经典画面，那时的国乒在混双项目上刚刚失利，孙颖莎在巨大压力下，以4比0完胜气势正盛的伊藤美诚。那一战，她打出了中国乒乓球的骨气与底气。

　　但教材想告诉孩子的，远不只是一场胜利。

　　自2022年7月重返世界第一以来，孙颖莎已经连续四年稳居女单榜首。她是乒乓球世界杯53年历史上首位女单三连冠得主，是WTT大满贯历史上首位单打六冠王，也是世乒赛历史上首位在四个单项中均至少两次夺冠的运动员。这些个人成绩，是孙颖莎日复一日用汗水写就。

　　教科书不是功劳簿，不是谁的冠军多、荣誉硬谁就能登上去。它能收录孙颖莎，是因为这个27岁的姑娘身上，凝聚着这个时代最值得传递给下一代的品质——奋力拼搏、勇当大任、为国争光。

　　国乒科研团队的追踪报告显示，孙颖莎的正手爆冲、台内小球控制、无氧折返跑等多项指标均位列世界前三。这些数据背后，是“七年如一日每天上万次挥拍”的积累。她的主管教练邱贻可说：“她真比别人付出得更多。”每天单打、混双、团体三项训练，时间比队友多出至少两小时。竞技体育没有捷径，孙颖莎用最朴素的方式诠释了什么叫“拼搏”——不是喊出来的口号，是一拍一拍打出来的实力。

　　东京奥运会女单半决赛，面对刚刚在混双项目击败国乒的伊藤美诚，孙颖莎被推到了最前台。她没有退缩。在3比9落后的“绝境”中连得8分，用一场酣畅淋漓的胜利稳住了军心。此后的巴黎奥运会，她在女单决赛失利后24小时里，照常出现在团体赛第一单打位置并赢下关键分。从东京到巴黎，从混双到团体，哪里需要她，她就在哪里挺身而出。这种“关键时刻顶得住”的担当，恰恰是青少年最该读懂的品质。

　　有人会问：现役运动员进课本，是不是太早了？

　　这种担忧可以理解，但不必过虑。教材选择呈现的是孙颖莎的赛场瞬间与竞技精神，而非她的个人形象。课本里那个握拳呐喊的身影，传递的是逆境中不屈的斗志、重压下从容的定力以及成功后谦逊的姿态，这些品质本身就经得起任何审视。更何况，一个还在赛场上拼搏的世界冠军被写入课本，恰恰让榜样变得“触手可及”。孩子们会发现，原来英雄不是故纸堆里的名字，是活生生的人，是还在打球的现役运动员。

　　孙颖莎曾说希望被记住“不一样的自己”。如今，她被写进课本，被千千万万孩子阅读，这大概就是最好的“被记住”的方式——不是记住她的奖牌数量，而是记住她身上那种胜不骄败不馁、永不言弃的精神。

　　把这样的青年写进课本，让拼搏者成为少年榜样，这本身就是最好的教育。