王晓彤

中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。随着人工智能等数字技术的快速发展，其以智能交互、知识整合、内容生成等独特优势，深刻重塑着中华优秀传统文化的传播形态，为我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化、使其在现代社会中焕发出新的生机与活力积蓄了强大动能。

活化传统文化资源，丰富传播素材形态。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，蕴藏于丰富的古籍文献、民俗风物等文化遗产之中。但目前，不少资源依旧以静态形式呈现，难以契合新媒体时代大众轻量化、可视化的内容需求，也不利于中华文脉传承与中华文明传播。要运用人工智能技术对传统文化资源进行系统性梳理、创新性转化，不断将静态文化资源转变为动态传播素材。可依托人工智能图像修复、高清复刻等技术，对古籍字画、非遗图谱、传统纹样等处于濒危状态或者出现破损、画面模糊的存量资源，展开内容修补、画质优化与色彩还原工作，重现文化瑰宝原貌，并进行数字化转存，不断充实传统文化的传播素材库。可通过人工智能的智能释义、文本拆解等功能，对晦涩的古文典籍、传统礼制、非遗技艺流程等进行通俗化或者场景化解读，精准适配大众的阅读习惯与理解需求。同时，还可借助人工智能内容生成技术，在尊重史实的前提下，把诗词典故、神话传说、民俗风尚等资源转化为图文、短视频、动画等轻量化传播形式，让中华优秀传统文化更具观赏性与感染力，为更加广泛地传播奠定内容基础。

拓宽多元传播场景，延伸文化传播边界。在场景数字化建设中，人工智能凭借自身数字转化、场景再造优势，可以把馆藏文物、民俗场景、非遗展演等文化资源转化为能够存储、传播、复用的数字文化资源，建立起沉浸式的虚拟文化传播场域，从而突破文化传播的时空限制，拓宽传统文化的传播边界。在内容分发方面，可利用大数据算法与智能分发机制，在分析用户的年龄结构、兴趣偏好、浏览习惯的基础上，帮助传播平台绘制用户画像，改变“大水漫灌”的传统传播模式，实现传统文化资源的“精准滴灌”式推送。比如，平台针对国风爱好者，推送非遗技艺展示、传统服饰科普等内容；对于文史爱好者，则推送古籍解读、历史典故等内容。在场景融合层面，可利用人工智能技术打造短视频、社交媒体、线上展馆等多元数字场景，推动文化内容跨平台、多渠道流转，让中华优秀传统文化充分融入大众的日常生活中，达到全天候、跨地域传播，持续扩大传统文化的社会影响力。

优化交互体验模式，拓宽受众参与渠道。传统语境中的中华优秀传统文化传播多是单向输出，而人工智能技术的深度应用，重构了文化传播的底层逻辑，建立了“传播者—接受者”双向互动的新型传受关系。一是创新叙事，沉浸交互，让受众由“旁观”转化为“共情”。创作者可借助人工智能技术优化剧情逻辑、场景体验，通过动态剧本生成、智能解谜升级等方式，使受众跳出静态旁观视角，深度融入中国故事，在情感共情中厚植文化认同。二是深化虚实融合交互，推动场景由“可看”转变为“可探”。文博机构与景区可运用数字孪生、扩展现实技术，结合智能识别与动态交互手段，对历史古迹进行数字化复原，打造虚实叠加且能够进入探索的沉浸式空间，延展文化感知的时空维度。三是拓展人机对话交互，推动大众由“接受”向“共创”延伸。数字文化平台可依靠智能数字人与生成式人工智能，提供个性化文物解读、科普等交互服务，并开发用户自主设计传统纹样、创作古风文创等参与功能，引导受众从文化的被动接收者成长为文化的创造者与传播者。这些多元智能交互模式，能够充分激发大众了解、创作、传播优秀传统文化的内生动力，培育良性循环的文化传播生态，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展。

创新数字文化业态，构建长效传播机制。中华优秀传统文化的赓续与传播离不开稳定文化业态的支撑，而人工智能深度融入其中，可进一步推动传统文化与数字业态在内容生产、传播路径、消费场景等方面的有机结合，建立起虚实交互的数字文化新业态，形成文化传播常态化、长效化的机制。比如，在智能文创领域，借助人工智能系统整合传统纹样、古典美学等文化资源，开发数字文创、国风设计、虚拟形象等产品，让传统文化通过文创载体实现广泛传播。在数字文博与非遗领域，运用人工智能技术开展文物信息与工艺流程的系统采集与数字化归档工作，建立文化资源数据库，以此推动文博机构、传承人和文化企业之间的资源共享，把静态文化遗产转变为可教学、可开发的长期文化资产。在数字文旅融合领域，借助人工智能为文旅策划和用户分析提供支持，加强历史街区等资源与数字技术的融合，形成智慧景区、国风演艺等复合型业态，将文化传播融入大众消费与休闲场景中。

人工智能技术为中华优秀传统文化的传播搭建起全新的媒介桥梁，打破了时空局限与表达壁垒，让沉淀千年的古老文化以更鲜活的形态走近大众、融入时代。展望未来，坚守文化本心、守住技术向上向善底线，推动技术创新与文化内核的双向赋能，必将使中华优秀传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光芒。

作者单位：陕西师范大学马克思主义学院

【基金项目】河南省教育科学“十五五”规划2026年度一般课题“数智化转型背景下高职产教融合中的文化主体性培育研究”（编号：2026YB0496）。