淮北师大学生暑期“三下乡”，在乡村课堂中点燃知识星火
（来源：上观新闻）
012024年暑期，淮北师范大学支教队赴濉溪、涡阳开展‘三下乡’实践，通过六大兴趣课程点燃乡村儿童学习热情。
02支教队员因材施教，融合红色朗诵、科普实验等内容，在互动教学中厚植爱国情怀并激发科学探索兴趣。
03除课堂教学外，队员通过心理疏导与陪伴激励，显著改善学生自信心与表达能力，同时深化自身对教育责任的理解。
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今年暑期，淮北师范大学薪火义务支教社的暑期“三下乡”社会实践队伍奔赴淮北濉溪、亳州涡阳，在乡村课堂中点燃知识的星火，用青春脚步丈量基层教育的温度。
支教活动以兴趣课程为载体，涵盖朗诵、绘本、音乐、美工、体育、科普六大模块。旨在丰富乡村儿童暑期生活，拓宽学生视野，激发学习兴趣和探索精神。
支教期间，队员们结合当地学生年龄特点与教学实际，精心备课、因材施教。朗诵课上，孩子们在队员的带领下齐声诵读红色经典篇章，在铿锵童声中厚植爱国情怀与文化自信；绘本课上，生动的故事和形象的画面激发了孩子们的表达欲望；美工课上，彩笔与剪刀飞舞，孩子们将心中的想象勾勒成一幅幅充满童趣的作品；音乐课上，简谱与节奏的初探让孩子们感受到旋律之美；体育课上，健美操、足球等项目不仅锻炼了体魄，更培养了团队协作意识；科普则是最受欢迎的课程，简易的小实验让抽象的原理变得触手可及，孩子们科学探索的热情被充分点燃。
每一堂课都不只是知识的单向流动，更是互动与启发并重的双向交流，支教队员们在孩子们的反馈中不断优化教学，课堂气氛热烈而有序。
除课堂教学，支教队员还利用课余时间与学生深入交流，开展心理疏导和趣味游戏等活动，用真诚的陪伴和积极的鼓励帮助孩子们增强自信心、激发学习动力。许多原本性格内向的学生在志愿者的持续关注和激励下，逐渐敢于举手发言、主动展示作品，学习态度和人际交往能力均有明显改善。
本次支教活动不仅为乡村儿童带来了丰富的课程资源和精神关怀，也成为大学生自我锻炼与成长的重要实践课堂。从校园走向乡村，队员们亲身体验到基层教育的真实状况，在备课、授课、总结的反复打磨中提升了教学能力和应变水平。他们深刻认识到，教育不仅是知识传递，更是心与心的沟通；支教的经历让他们对“责任”有了更具体的理解，也促使不少同学重新思考未来的职业方向和服务社会的路径。
作者：通讯员 王嘉慕