重庆小将晋级决赛。左起：陈浩然、陈朴军、白振东、龙绍杰。

8月23日晚，第二届全国青少年田径运动会男子4×100米接力预赛。当重庆U18接力队最后一棒白振东率先撞线时，电子计时牌上定格的数字让全场沸腾——39.89秒！这一成绩，打破了赛会纪录和全国U18纪录，创造了近两年世界同年龄组的最佳成绩。

这一夜，4位重庆少年——育才中学的白振东、涪陵外国语学校的龙绍杰、字水中学的陈浩然、南开中学的陈朴军，打开了人们尘封已久的记忆：二十世纪六七十年代，重庆曾诞生过陈家全、贺祖芬这样的亚洲级飞人。

如今，随着这批好苗子的出现，人们有理由期待：重庆短跑有望再次开启一个黄金时代！

格局之变：一颗颗潜力新星升起

在4名小伙子中，16岁的白振东是最有潜力的好苗子。本次比赛前，他的100米最好成绩为10秒42，200米最好成绩为21秒，多次打破所在年龄组的全国纪录。在24日晚上的100米决赛中，白振东跑出了10秒22夺冠，两个月把个人成绩提高了0.2秒。

在现场观赛的重庆市体育局青少处副处长郑晟华介绍，白振东的100米和200米成绩在国内同年龄段选手中都位居前三。另一名队员陈浩然，100米成绩也在国内名列前茅。

若纵向对比中国短跑两大名将——苏炳添16岁时百米成绩仅为11秒3左右；谢震业在17岁参加首届青奥会男子200米决赛，夺冠的成绩为21.22秒。年仅16岁的白振东，100米和200米成绩均已超越了他们。“这个孩子是重庆几十年难遇的优秀苗子！”教练组毫不吝啬地表扬了白振东。

育才中学教练傅赛为从小学六年级就开始带白振东，至今已经4年。他告诉记者，白振东训练非常刻苦、非常专注，这是他最大的特点。“初二时，白振东训练时摔倒，手臂骨折，他去医院打了钢针和石膏。仅一个多月后，他就戴着钢针开始训练，两个多月就去参加比赛，意志非常坚韧。”

说起白振东的天赋，傅赛为认为，他的力量和向前性非常突出，发力的感觉和推动效果也好。“目前他的技术尚不完善，但在中学期间没有必要大幅度调整，只要他的成绩持续提升就可以，更重要的是发掘他的天赋。跟苏炳添一样，成年后再慢慢磨炼技术动作。”

记者查询到，白振东已经多次夺得冠军。在2025年全国中学生田径锦标赛上，他夺得男子U16组100米和200米“双冠王”，并打破全国少年纪录；2026年，在全国体育传统特色学校田径联赛（南部赛区）中，他再次包揽U18组100米、200米及4×100米接力三项冠军，加冕“三冠王”。

业内人士这样评价白振东的技术特点——他的跑姿独特，加速过程中摆臂极高，拥有强劲的‌后程加速‌能力，经常在比赛中实现逆转夺冠。‌记者了解到，目前全国多地已经盯上白振东，甚至开出了百万元高价“挖角”。不过，重庆已为他完成了运动员注册，接下来的4年，他都将代表重庆参赛。

本次重庆U18田径队的主教练、南开中学的唐洋认为，有了白振东等这批好苗子，重庆短跑再创辉煌便有了希望。“这批孩子有很好的潜力，接下来需要教练员与运动员的双向奔赴，需要一起为重庆短跑再创辉煌而努力。”

模式之变：体教融合选材突围

“他们都不是传统意义上脱离校园的专业运动员，而是重庆‘体教融合’模式下培养出的优秀代表。”郑晟华告诉记者。

在很长一段时间内，中国体育的人才培养主要依赖体校模式。这种模式虽然在特定时期造就了大批冠军，但也面临着选材面窄、运动员文化教育缺失、退役出路难等问题。随着“双减”政策的落地和教育观念的转变，重庆许多区县取消了体校，家长对让孩子过早脱离校园进入专业队训练心存顾虑。

正是在这种背景下，重庆选择了一条更符合重庆现实的道路——体教融合。

这不是简单的“体育进校园”，而是一场深刻的体制机制变革。根据2021年印发的《重庆市深化体教融合促进青少年健康发展实施意见》，重庆确立了“一体化设计、一体化推进”的原则，旨在打破体育与教育的壁垒。在这场变革中，像白振东这样的孩子，首先是一名学生，其次才是一名运动员。

傅赛为告诉记者，目前白振东每天大部分时间用于学习，上午正常跟随学校上课，下午上完两节课之后，4：00开始训练，到6：30～7：00结束，然后返回教室上晚自习。周六休息，周日下午3：00～5：30训练，一周训练6天，寒暑假则上下午都要训练。

“他们平时在学校上学，利用业余时间训练。”郑晟华说。这次打破纪录的重庆U18接力队，4名队员来自4所不同的学校。在比赛前的暑期，他们通过市内最高水平的选拔赛被集结起来，在长寿区体校开展集训。这种模式虽然在一定程度上牺牲了全天候的专业训练时间，但却极大地拓宽了选材面。

郑晟华认为，以前的体校模式，家长们有一种担忧，怕孩子体育这条路走不通，学习又耽误了，最后一事无成，所以很多家长不愿送孩子进体校，导致不少好苗子被埋没。但在体教融合模式下，孩子们可以边学习边训练，就算训练影响了一些学习，但凭借体育成绩和学习成绩，他们一样可以进入名校。以白振东为例，他的体育成绩已经达到健将级水平，学习成绩在班上属于中等，以后凭借体育特招，进入名校不成问题。事实上，这条路也走出了越来越多的好苗子，四川短跑名将刘峡君就是边学习边训练，高考462分被北京大学录取，然后进入了国家队。

在这种模式下，学校负责文化教育和日常管理，体育部门则提供专业技术支持，包括聘请专业教练深入学校、提供器械和资金保障。郑晟华认为，这种模式的最大优势在于，在不牺牲青少年受教育权利的前提下，最大限度地挖掘了体育天赋。

制度之变：政府+社会多元化培养

重庆短跑的这次爆发，并非单纯的昙花一现，而是建立在日益完善的制度体系之上。从政策顶层设计到基层执行，重庆正在构建一个政府主导、部门协作、社会参与的体教融合新格局。

关注重庆体育发展的市政协委员、重庆大学教授王林，2025年提交了《关于进一步增强我市竞技体育后备人才培养体系的建议》的提案。他告诉记者，目前我市竞技体育面临多种问题，竞技体育后备人才培养体系存在诸多短板。他提出，要坚定走“体教融合”之路，把教育和体育两个部门的核心竞争力融合起来，学校、社会、家庭三方力量集聚，使多方力量共同推进竞技体育人才的培养，促进体育人才素质全面提升，发现更多更好的体育苗子，建立起完备的体育后备人才梯队。为此，重庆市体育局做了专门回复。回复中提到，根据《重庆市深入推进体教融合促进青少年体育发展行动方案（2024~2027年）》，全市体育后备人才试点校由原来的24所增至54所，每年有600余名优秀体育后备人才通过降低文化成绩进入高中试点校学习，2000余名高水平运动员通过相关政策进入高校学习。

此外，重庆还在积极探索“政府+社会资源”多元参与的培养体系。王林在提案中建议：“整合社会资源，大力发动社会组织，坚持多元化培养优秀竞技体育后备人才。”在实际操作中，重庆通过与高校、社会俱乐部合作，弥补了体校资源的不足。

例如，重庆市体育局正在加强与北京体育大学、成都体育大学等高校的协同联动，共建重庆优势竞技体育运动项目。部分中学与清华大学、浙江大学等高校合作，建成体育后备人才基地学校。同时，鼓励社会主体承担更多后备人才培养工作，加大对民办体育俱乐部的扶持力度。这种多元投入的机制，使得人才培养不再单纯依赖政府财政，而是引入了市场的“活水”。

如果将视线从跑道拉远，我们会发现，重庆青少年体育成绩的暴发并非孤例，而是已经呈现多点开花的局面。

就在十几天前，在塞尔维亚紫金杯国际青少年邀请赛决赛中，重庆铜梁龙2015梯队（U11）2：0击败塞尔维亚传统豪门贝尔格莱德游击队，捧起冠军；8月，两江新区渝北实验小学U12女篮斩获全国总冠军；7月，石柱县三河镇小学第三次夺得全国校园女足“追风联赛”冠军；6月，重庆一中梁露之在壁球亚洲赛事中夺魁；3月，13岁的重庆少年李勇秋在街舞2026世界总决赛上，以满分夺魁……

这些成绩的背后，都有着体教融合的影子。这也构成了重庆短跑崛起的底层逻辑——只有当整个青少年体育生态系统的土壤变得肥沃，才能长出像白振东这样的苗子。

上游财经-重庆晨报记者 廖平