(来源:北京商报)
北京商报讯(记者 吴其芸)8月24日,据教育部官方微信公众号“微言教育”发布的消息,今年9月,一批学龄前儿童将升入小学,正式开启学校生活;一批小学生将迈入初中校园,迎接更加丰富多彩的中学生活。学段衔接是孩子学业生涯中的关键过渡期,家长关心、社会关注。针对如何尊重孩子的成长规律,科学做好学段衔接,教育部发布“十问十答”。
其中,针对幼儿园严禁哪些“小学化”做法的问题,教育部表示,学前教育法明确规定,幼儿园不得采用小学化的教育方式,不得教授小学阶段的课程,防止保育和教育活动小学化。幼儿园应警惕教育内容的“小学化”。
针对小学一年级作业和考试管理要求,教育部方面表示,学校应该严格落实作业和考试的管理要求。小学一年级不布置书面家庭作业,可在校内适当安排巩固练习,回家后的时间留给学生进行阅读、运动和适当的家务劳动等,让学生慢慢适应小学学习,减轻其课业负担。一年级也不进行纸笔考试,可以通过口头测验、课堂观察、成长记录等多种方式了解学生的学习过程、学习态度和学习成果,保护学生的好奇心和求知欲,不过早地将考试和分数压力传导给学生。
教育部还提出,初中学校应注重做好课程小初衔接,探索初小联合教研,开学首月尝试放缓教学进度,减缓学习坡度,给学生接受和适应的时间。老师应指导学生掌握学习方法,以多种方式指导学生适应初中多学科学习,教会学生如何做课堂笔记、整理错题本、制定周计划等。教师要做好学情跟踪,及时关注有特殊需要的同学,给予有针对性的个性化指导。