盛夏，骄阳似火，三湘大地的田间地头、乡村课堂、红色旧址、产业一线，处处跃动着湖南科技学院学子的青春身影。今年暑期，学校紧扣国家重大战略需求，以“党建带团建”为核心牵引，组建16支重点实践团队，覆盖全校14个二级学院，近200名师生奔赴永州零陵、江永、蓝山等地，围绕乡村振兴、教育支教、社会调研、科技赋能、红色传承、基层治理等核心方向，开展暑期“三下乡”社会实践活动。

高位推动，把准方向，让社会实践更有高度与准度

“选题要瞄准国家战略需求，聚焦乡村振兴中的真问题、难问题，同时还可以为明年‘挑战杯’竞赛储备优质项目。”校党委副书记杨涛正认真听取实践团队的选题汇报，不时点评，提出指导意见。这一幕发生在今年6月初。与往年不同，今年“三下乡”活动启动前，校团委组织了一场“选题论证会”，来自全校各学院的16支重点实践团队，逐一汇报选题思路、调研方案和预期成果。“校领导的指导让我们豁然开朗。”其中一支“三下乡”志愿服务团队的负责人刘丽老师说，“原本我们的选题比较宽泛，经过校领导点拨后，我们聚焦到破解农村优势特色农产品销路窄这一难题，马上组建了助农直播团队。”这正是学校推进“党建带团建”工作的一个缩影。

从最终立项的16支重点团队来看，所有选题均精准锚定国家重大部署：美术与艺术设计学院以艺术赋能江永瑶乡振兴，土木与环境工程学院聚焦湘南乡村人居环境提质升级，传媒学院循着道县、双牌长征旧址重走红色征途，以镜头笔墨挖掘湘江战役红色故事、采制系列深度新闻作品……每一个选题都来自基层一线的真实需求，每一项实践都紧扣“国之大者”，从源头确保了社会实践的政治高度与实践准度。

一线指导，带头示范，让社会实践更有力度与效度

“少年强，中国强！”6月26日，校党委委员、副校长何福林在双牌县五里牌镇小学的教室里写下了这句话，与“三下乡”团队师生一起带领三年级的小学生共绘梦想蓝图。活动结束后，他还跟三下乡团队的师生深度交流，指导学生“要沉下心来，真正走到群众中去，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神。”7月7日，在零陵区邮亭圩镇，校党委副书记杨涛来到实践团队驻地，与同学们围坐在一起，面对面交流，勉励大家“将平时所学与社会实践相结合，在实践中找到真问题，为群众解决难问题”。

“校领导来到活动现场，陪我们一起开展活动，这种言传身教让我们深受触动。”正在邮亭圩镇开展社会实践活动的魏丽芳同学感慨道。

在校领导的带动下，各学院党委书记、院长纷纷深入实践一线。文法学院院长谷显民、党总支书记曾二青，也活跃在五里牌中心小学的活动现场。这种“身入”更“心入”的指导方式，让社会实践不再是学生的“独角戏”，而成为师生共同成长的“大课堂”。在实践过程中，学校党委领导不仅关注学生安全和生活保障，更注重引导学生将专业知识与社会需求相结合，在实践中增长才干、锤炼品格。“我们不仅要让学生‘受教育、长才干、作贡献’，更要通过党建带团建，把思想政治工作做到第一线、做到心坎上。”学生工作部部长谷利民说。

闭环管理，久久为功，让社会实践更有深度与广度

“这份调研报告的数据还不够翔实，建议补充近三年的对比数据。”“宣传报道要突出亮点，但不能夸大其词，要实事求是。”在学校团委会议室，一场别开生面的“三下乡”中期推进会正在进行。这是学校建立的“三下乡”全过程管理机制的重要一环。按照“出征前有培训、过程中有督导、结束后有复盘”的思路，学校构建起闭环式管理体系。

值得一提的是，今年学校进一步提出“实践+竞赛”融合模式，要求所有重点实践团队带着“挑战杯”的思维去发现问题、收集素材、形成报告，真正实现“实践出真知、竞赛促成长”。

“以前总觉得‘三下乡’就是走走看看、做做样子，现在不一样了，我们有明确的任务清单、成果要求，还有校领导全程指导，感觉肩上有担子、心中有目标。”连续两年参加“三下乡”活动的学生黄腾励说。

党旗所指，团旗所向，让育人实效更有温度与亮度

“党建带团建”的核心在“带”，关键在“实”。

今年暑期“三下乡”社会实践中，湖南科技学院各实践团队始终以党旗为指引，把青春奋斗融入地方发展：教育支教团队走进乡村小学，为留守儿童开展科普、艺术、体育、普通话等特色课程，点亮乡村孩子的科学梦、艺术梦；乡村振兴服务团队发挥专业优势，为乡村产业发展、文旅资源开发、农产品品牌打造提供专业支撑，用实际行动助力乡村全面振兴；红色传承团队走进永州的红色旧址、革命纪念馆，挖掘红色故事、传承红色基因，让新时代长征精神在基层一线焕发新的生机。

在实践过程中，青年学子们用脚步丈量三湘大地，用镜头记录乡村变迁，用专业服务群众需求，在实践中增长了才干、锤炼了品格。

原标题：湖南科技学院以“党建带团建”推动“三下乡”活动走深走实