(来源:内蒙古日报)
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本报6月20日讯 (记者 刘志贤)为充分发挥统编教材育人功能,持续提升民族地区教育教学质量,6月16日至17日,第二届中小学三科统编教材教研“手拉手”成果观摩交流活动在通辽市举行。
此次活动由人民教育出版社、北京市东城区教育科学研究院、通辽市教育局联合主办。活动中,北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民作了题为《区域大规模实施AI循证教研的实践与思考》的报告,系统介绍利用人工智能技术开展课堂观察、学情诊断和精准教研的区域经验。同课异构环节,来自通辽市和锡林郭勒盟的10位一线教师在5个分会场分别讲授观摩课,同一课题下的不同教学设计,既展现了对新课标理念的多元理解,也为深入研讨教材教法提供了鲜活案例。
据了解,在教育部教材局的指导下,教研“手拉手”项目自2021年启动实施。其中,北京市东城区教育科学研究院与内蒙古通辽市教育局结成教研“手拉手”关系,两地近年来协同开展集体备课、入校指导、种子教师异地跟岗、课题研究、校际结对共建等一系列工作,有力提升了通辽市国家统编教材授课教师的教育教学能力,提高了教育教学质量。项目对于深化京蒙教育协作、加强国家通用语言文字教育教学、铸牢中华民族共同体意识等产生了积极的作用。