《论语新音义》，午元心、牛苇杭译注，东方出版社出版

　　王杰

　　中国社会科学院牛冠恒（笔名午元心）副研究员与女儿历经四年合力完成了《论语新音义》一书，邀我为他的新书作序。冠恒是我在中共中央党校指导的硕士、博士，专业功底扎实，尤其擅长儒家经典的现代诠释，其硕士、博士论文都与《论语》相关。如今见他以扎实的学术功底和满腔的教育热忱完成这部新作，我感到十分欣慰。

　　让读者“不借助其他工具书，就能通读全书”

　　《论语新音义》聚焦于《论语》文本的“音”与“义”，不做思想解读，不做哲学探讨，不做文学分析，专为中小学生和传统文化初学者编写，是传统经典普及方面的一次新尝试，也与实学“关切现实，经世致用”的精神深为契合。

　　《论语》作为中华优秀传统文化的核心经典，其价值不仅在于义理深刻，更在于它提供了一套贴近生活、可付诸实践的为人之道与求学之方。然而由于时代更迭，语言变迁，现代人阅读古文常常遇到字音读不准，词义理不清的障碍。历代注疏多侧重于义理阐发和文字考据，成就虽高，但对初学者尤其是青少年而言，往往显得深奥难懂。冠恒的这部作品另辟蹊径，继承了唐代陆德明《经典释文》“音义”传统并加以创新，致力于为《论语》全文的每一个字词标注现代汉语拼音和释义，旨在让读者“不借助其他工具书，就能通读全书”。

　　全书价值主要体现在三个方面

　　传统经典普及工作看似基础，实则需要深厚的学养和极大的耐心，更要对初学者的需求有精准的把握。纵观全书，其价值主要体现在三个方面：

　　第一，体例设计科学，蕴含人文关怀。本书源于作者四年间陪伴女儿读《论语》的实践，可谓教女求学过程中的心血结晶。因此，从注释原则到排版方式(如多断短句，大字拼音)，都充分考虑到青少年的认知规律与诵读需要，体现出“以学习者为中心”的编写理念。书中特别将重要词汇在不同章节中重复注释，这一设计既贴合《论语》作为语录体的特点，也照顾到读者随意翻阅的习惯，十分用心。

　　前言中叙述为女儿编书的缘起，更使本书不只是一部学术作品，还承载了一份深沉的父爱与文化传承的使命。其为女编书，亲子共学的历程，在成就传统文化新时代家庭教育一个生动案例的同时，也使这部作品不仅有教研价值，更有人文温度。

　　第二，学术根基扎实，语言通俗易懂。当前《论语》注本多为面向成年读者的意译或哲学阐释，缺乏这种逐字逐句、面向初学者的基础性、工具性读本。本书填补市场空白，精准地满足了中小学生及其他初学者扎实学习文言文词汇，扫清阅读障碍的刚需，极具实用价值。书中注音严格遵循《现代汉语词典》的规范，甚至细致标注了“不”“一”等字的变调，释义方面则广泛参考《汉语大字典》《汉语大词典》《辞海》等权威辞书，并汲取杨伯峻《论语译注》等经典注本的精华，力求准确。可谓学术严谨，溯源有据，博采历代注本之长，保证了内容的准确性和可靠性。

　　本书源于真实的家庭教育场景，经过教学实践的反复检验和修改，其注释的通俗性和准确性得到了验证，对广大家长指导孩子学习古文具有很好的示范和参考价值。

　　第三，时代意识强烈，重视词义流变。作者敏锐地注意到，因时代变化，《论语》中许多词语的含义已与今日的理解相差甚远。若因某些词表面熟悉而不加注释，反而容易造成误解。例如“君子”一词，现在多理解为“有教养的人”，但在《论语》中更强调它的“地位”含义，“小人”也不专指道德低下者，往往与“君子”“大人”对举，指地位较低的人。诸如此类细微而关键之处，本书都一一加以辨析。

　　这是一种深刻的“词义历时性”语言学意识的体现，作者精准洞察到历代注疏因时代变迁导致的“古今异义”问题，鲜明强调坚持为所有字词注释的必要性，体现出帮助读者回归文本原意的严谨态度，有效避免因“常识性不注”而造成的后世误解。

　　将学术研究之“精”与普及教育之“需”相结合

　　当今社会，国学虽然“热”了起来，但也存在盲目猎奇，流于表面或追逐功利的现象。真正有益于传统文化传承与发展的，正是像《论语新音义》这样沉潜用心，精耕细作，以文化人的扎实之作。它不追求宏大叙事或学术创见，而是致力于为初学者扫清最基础、最关键的语言障碍，为他们进一步理解《论语》乃至孔子的思想精髓奠定坚实的基础。

　　正如作者所言，本书专注于“字词”，而非“思想”，由于追求每词都注音释义，篇幅可能较大。它是最好的入门铺垫和工具书，若理解《论语》的微言大义，仍需师生在教学或阅读过程中进一步探讨。对于寻求深度思想解读或文学鉴赏的读者来说，可以辅以其他注本。党的十八大以来，习近平总书记多次强调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，本书的努力正是将学术研究之“精”与普及教育之“需”相结合，使古老经典以更亲切，更准确的方式走近当代青少年，在“经世致用”中弘扬实学精神。

　　我长期致力于推动领导干部学国学和国学时代化大众化传播工作，深知启蒙教育的重要与不易。冠恒这部作品，在学术界或被视为“小道”，但在普及教育中，却是“大有功劳”的“基石”。《论语新音义》并非又一部简单的《论语》白话翻译或心得随笔，而是一部特色鲜明、匠心独运的优秀普及性读本，是一件为解决初学者实际困难而精心打磨的“语言学习工具”——既是中小学生古文学习的“贴心拐杖”，也是传统文化爱好者深入经典的“坚实阶梯”。

　　一本好的入门书，恰是经典与读者之间最温暖的桥梁。愿《论语新音义》成为众多青少年和经典初读者案头常备的良师益友，更希望读者能借此入门，循序渐进，既读准字音，也读懂字义，最终体会《论语》历久弥新的精神力量，真正走进中华优秀传统文化的殿堂。

　　【作者为中共中央党校（国家行政学院）教授、中国实学研究会会长】