姚力萍

青年兴则国家兴，青年强则国家强。大学生是国家宝贵的人才资源，其职业发展不仅关乎个人价值的实现，还关系到深入实施人才强国战略、促进经济社会高质量发展。当前，就业市场竞争日趋激烈，行业迭代加速，部分大学生存在职业定位模糊、社会适应能力不足等问题，对毕业择业产生困惑和迷茫。立足新时代人才培养工作要求，高校应从锚定自我认知、强化实践赋能、健全育人体系三方面发力，常态化抓好大学生职业规划教育，引导青年学子找准人生坐标、锤炼过硬本领，推动青年个人理想与国家需求同频共振，为社会发展培育优质青年人才、夯实国家发展人才根基。

锚定自我认知

夯实职业规划基础

清晰的自我认知是开展职业规划的前提，对自身优势与方向的精准把握是青年成长的根基。当前，部分大学生在职业选择中盲目跟风，追逐热门行业而忽视自身兴趣与能力短板，缺乏对自我的全面审视，导致职业发展陷入被动，难以适应职场需求。

开展大学生职业规划教育，首要任务是引导学子认清自我、找准方向。高校应将自我认知教育融入新生入学教育，通过职业测评、生涯访谈、朋辈交流等多种形式，帮助学生梳理兴趣特长、能力短板和价值追求，明确“我是谁、我能做、我想做”的核心问题。要广泛引导学生立足自身发展需求，主动补齐学业短板、夯实专业基础，结合职业目标主动储备知识能力，为精准择业、长远发展筑牢根基。同时，引导学生摒弃“一步到位”的职业认知，树立动态调整的规划理念，在实践中不断完善自我认知，校准职业方向。

强化实践赋能

提升就业综合能力

社会发展日新月异，新知识、新行业、新岗位不断涌现，仅凭课堂理论学习难以适配职场发展需求。大学生要真正提升社会适应能力，绝不能空谈空想，必须在实践中打磨自己，在亲身历练中稳步成长。

高校应将职业规划教育和实践教学紧密结合，构建课程教学、实践锻炼、竞赛比拼相结合的育人模式，让学生走出课堂、走进现实，练就能适应社会的真本领。要开设职场模拟、岗位实习、项目实训等实用课程，并组织学生走进企业、深入基层，亲身感受真实的职场氛围，清楚了解岗位需求。比如，浙江大学学生会推出的“云企航”走进名企活动，邀请知名企业分享行业前沿经验，让学生近距离接触真实工作场景，对职业发展有了更清晰的认知。同时，鼓励学生积极参与志愿服务、社会实践、创新创业等各类活动，在服务社会、解决实际问题的过程中锤炼品格、增长才干。

健全育人体系

凝聚协同发力向心力

加强大学生职业规划，是高校、家庭、社会协同发力的系统工程。当前，部分高校职业规划教育仍存在碎片化、阶段性问题，难以满足大学生多样化的职业需求。

高校应完善职业规划教育体系，配备专业的指导教师队伍，将职业规划教育贯穿大学学习全过程，并根据不同年级学生的需求，开展分层分类指导，从自我探索、行业调研、目标设定到路径实施，为学生提供全周期职业帮扶。比如，针对大一新生，可通过性格测评、兴趣分析、专业解读等活动，帮助学生认识自身优势、理解专业前景，树立正确的学业与职业观念，为后续专业学习与职业方向选择奠定基础。同时，家庭也要主动配合育人工作，鼓励学生利用寒暑假参与企业、社区、基层岗位实习或志愿服务，让学生在真实职场体验中认清自我，树立务实理性的就业观念。社会则应搭建更多校企对接平台，举办专场招聘会、行业讲座等活动，为大学生提供更多实习、就业机会，营造尊重劳动、尊重人才的良好氛围，引导青年学子树立多元职业观，在不同岗位上实现人生价值。

大学生职业规划承载着个人的青春梦想，更关乎国家的未来发展。高校、家庭、社会应持续凝聚育人合力，常态化抓好大学生职业规划教育，引导大学生在自我认知中找准方向，在实践历练中提升能力，在时代浪潮中找准定位，主动担当时代使命，为国家发展、民族复兴贡献青春力量。

作者单位：西安文理学院