(来源:衢州日报)
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本报讯 (记者 郑理致 通讯员 凌斌) 近日,2026年中国教育技术大会隆重召开。本届大会以“破局与变革:AI时代教育技术研究与发展”为主题,汇聚全国顶尖教育专家、高校学者与一线教学骨干,是国内教育技术领域极具权威性的年度盛会。
在此次大会上,衢州市实验学校教育集团锦溪校区美术教师刘丹有两篇论文入选并获奖,成为全国遴选的优秀案例。5月13日,她受邀在大会上完成两场微论坛分享,系统展示了AI赋能美术教育的创新实践,获得与会专家高度评价与充分肯定。
现场教授、专家表示,刘丹老师虽非教育技术专业背景,却能紧密结合中学美术教学情境,开展长期、深度、可落地的数字化教学实践,其研究深度、课程设计与实践成果远超普通一线教师水准,值得高校教育技术专业师生学习借鉴。作为中学美术教师,她主动拥抱AI技术,将人工智能与美术教学深度融合,构建跨课时、体系化的教学创新模式,打破“单课时浅尝辄止”的局限,真正实现技术赋能教学。
两位点评专家高度认可衢州地区依托“互联网+教育”打通城乡学校、补齐艺术师资短板的生态建设成果。锦溪校区美术教研组立足这一优质教育生态,将AI技术融入美术课堂,形成特色鲜明的教学模式,相关课程已获评省级精品课程,实践成果专业、扎实、可推广。与会专家认为,将前沿技术与美育深度融合,踏实深耕、持续创新,十分难得。这一实践不仅为中小学美术教学提供了可复制的样本,更展现了浙江教育工作者敢闯敢试、以技术破局、将劣势转化为优势的创新精神。
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