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中国气象报时评：春秋假，给假期一个好天气

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2026-05-13 09:23:23

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吴卉

近日，福建省教育厅等十四部门联合印发《关于实施中小学春秋假的指导意见》，在全省推行中小学春秋假制度。据不完全统计，目前全国已有13个省份推行中小学春秋假。

春秋假，是指在春季和秋季学期中，为学生增设一个有别于寒暑假的短假期。为什么要把假期选在这两个时间段？

单看气象数据就一目了然。以长江中下游为例，每年4月下旬至5月中旬、10月中旬至11月上旬，堪称全年温湿指数最舒适的“黄金窗口期”：气温卡在15℃到25℃，不燥热不寒凉，体感清爽宜人；降水概率适中，台风、暴雨、高温等恶劣天气较少；优质空气常驻，优良天数占比超80%。没有盛夏的酷暑炙烤，没有寒冬的凛冽冷风，这段时间，是大自然全年状态最好、颜值最高的日子。

换句话说，春秋假，就是“把假期放在最好的天气里”。在这个可规划的时间内，可以让孩子们用东海之滨的春假追“蓝眼泪”，用西南山区的秋假数银杏叶落的纹路，用长三角的秋假观察迁徙的候鸟……

一直以来，我们总把教育困在书桌、试卷和课堂里，却忘了大自然才是最通透的教科书。过往，天气大多是教育里的“干扰项”：台风来袭紧急停课、高温酷暑调整作息，我们总在被动躲避坏天气。但风和日丽的好天气，从来都不该只是背景板，它是沉默且慷慨的老师，山川草木、飞鸟虫鱼，皆是不用笔墨的生动知识点。把孩子交还给自然，把学习交还给体验，把成长交还给时间，这便是春秋假最核心的意义。

我们也期待各地在落地政策时，能够因地制宜、顺应气候规律，把假期精准排布在风和日丽的日子里，让每个孩子都能跳出课本、奔赴山野，在温柔春光与飒爽秋风中，松弛成长、自在生长，好好感受人间好时节。

（责任编辑：颜昕）

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