中学组织教师捐款还是少点“纸面自愿”为好
（来源：千龙网）
看似“自愿”的捐款号召，在实际操作中有沦为变相摊派的可能。
本该“奖励县内优秀学生、教师和教育工作者，救助县内贫困师生”的基金，却让教师“自愿捐款”？据报道，有网友近日在红网“百姓呼声”栏目反映，湖南省湘西州凤凰县高级中学以“致远基金”名义组织全体教职工捐款。
当地教体局证实确有此事并表示，接到举报后，该局责成涉事学校立即整改，并将已收到的教育基金捐款共计36880元全额退还给了教师。据了解，该基金会是一个成立于2022年的非公募社会慈善组织。
从当地相关方面的回应看，这场看似“自愿”的捐款号召，在实际操作中有点跑偏了。
该校不仅在号召“自愿捐款”前召开了教职工大会，校领导还发表“连我们自己都不捐，还怎么好意思动员人家帮我们捐”的言论。这般带有道德绑架等意味的做法，怎么看都有让“自愿”二字停留在纸面上的可能，也让公益募捐变形走样。
我国慈善法明确要求，开展募捐活动，不得摊派或者变相摊派。但从“召开教职工大会”以及校领导带有施压色彩的言论看，人们将其理解为变相摊派，并非没有道理。而一旦被认定为变相摊派，那就涉嫌违法了。
况且，此类做法也与教育部门关于减负的要求不符。近年来，各级教育部门始终要求，要坚决杜绝强制摊派无关事务。经过一段时间以来的治理，社会事务“非必要不进校园、不干扰教学、不增加师生负担”，早已成为社会共识。
不过，从此番涉事学校的做法看，在具体操作层面，还有进一步落实的空间。尤其是在基层日常管理中，更该注重细枝末节上存在的漏洞：个别学校显然不能一边嘴里喊着要为教师减负，另外一边却无视规则，干着变相摊派任务的活儿。
当然，要想彻底纠正此类风气，就有必要追根溯源。也即，在学校对相关做法进行整改之余，也要进一步追问，让教师“自愿捐款”给基金会这个主意究竟是谁想的，又是谁部署下去的？是学校的自主行为，还是学校仅为执行层？这些问题都有必要予以厘清，让该负责的人承担相应的责任。
事实上，当本该“帮扶师生”的基金，却需要以教师“自愿捐款”的形式带动社会层面捐款时，有些不对味儿。按照这样的做法，即便此番教师们“自愿捐款”了，接下来该基金会能否合规运作、向社会募集到更多资金，也有待持续审视。
就此看，这类带有道德绑架等意味的“纸面自愿”，还是少点为好。这个道理不仅适用于此事，在更多领域而言也有警示效应——任何打着公益旗号的变相摊派，都应被及时纠正、坚决杜绝。