“谁的思路好，咱们就称‘老师’”
（来源：辽宁日报）
转自：辽宁日报
本报记者 王坤
“在我的课堂上，大家可以主动展示、大胆争论，表达自己的见解。谁的思路好，咱们就称呼他为‘老师’。”在营口盖州市九寨学校的物理课堂上，全国优秀教师董瑞霞，总能让学生在轻松互动中收获知识与自信。
扎根乡村教育30年，董瑞霞善于创新教育方法，打破教与学界限，不仅传授知识，更拉近师生距离。课堂上，她摒弃填鸭式灌输，鼓励学生上台领学、大胆提问，引导学生主动成长。生活中，她以身作则，用一言一行滋养学生品格：“为人师表，自己做好了，才能更好地引导学生。”
在董瑞霞眼中，每名学生都有闪光点。2017届学生曲冬旭聪明善良，却贪玩厌学。家长忙于农活，对他疏于管教和引导。董瑞霞利用课余时间多次家访，与曲冬旭谈心，夸赞其脑子灵活、动手能力强，使他慢慢培养起对物理学科的兴趣。曲冬旭中考失利进入普通职业院校后，仍牢记老师鼓励，刻苦钻研，最终在全国新能源汽车大赛中斩获特等奖，与很多名校学子同台接受表彰。获奖后，他专门致谢：“董老师，是您告诉我，是金子总有一天会发光，谢谢您没有放弃我。”
在农村，留守学生不在少数。董瑞霞格外关注这些学生，把更多的爱带给他们。一名父母离异的留守学生转入班级后自卑寡言。她多次家访了解情况，经常陪他谈心，挖掘其闪光点，让这名学生渐渐开朗起来。
教学中，董瑞霞怕自己的思维落伍、知识脱节，一直坚持参加各级培训，学习先进教育理念。她不仅提升自身，还用心为学生创造学习机会，经常带领学生开展研学活动，让他们拥有丰富的成长体验。
30年来，董瑞霞把大部分精力用在工作上，对家人满是亏欠。“学生在，老师就得在。”董瑞霞说，学生的事就是最大的事。
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