（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　N晚报记者 王国伟 通讯员 孟翀 沈利娟 图片由受访学校提供

　　科技兴国，科技强国。中小学阶段是培养学生科学兴趣、创新意识和实践能力的关键时期。近年来，嘉兴市中小学积极开展科学教育、科技教育，让科学的种子在青少年心中生根发芽。

　　随着人工智能浪潮袭来，教育领域也迎来了全新发展机遇。我市中小学在科技教育、“人工智能+教育”方面进行了哪些探索？记者走进两所学校寻找答案。

　　“数理科”齐发力，培养拔尖创新后备人才

　　3月13日，嘉兴一中举办首届数学文化节。“万物皆数，智趣相生”的主题，将抽象的数学符号转化为可触可感的生动体验，为校园注入充满理性魅力的欢乐浪潮。这场活动不仅是一场趣味盛宴，更是学校“以趣启智、以智育人”理念的鲜活实践，折射出学校在数学教育方面的深厚底蕴。

　　不久前，嘉兴一中凭借在数学、物理、科技教育三大领域的积淀和办学成效，成功入选浙江省首批科技高中试点学校，成为嘉兴市唯一入选学校。此次科技高中试点工作旨在促进高中学校多样化特色发展，探索拔尖创新人才早期培养新路径。据悉，入选学校将结合试点学科，制订课程建设和人才培养实施方案，为全省高中教育改革提供先行经验。

　　被问到何以入选，嘉兴一中相关负责人表示，学校此次凭借数学、物理、科技教育三大学科入选绝非偶然，是学校长期坚持“成德达才”办学理念、深耕“四力教育”的结果。

　　数学学科是嘉兴一中的传统优势学科。作为“浙江省数学学科基地”，学校拥有一支以正高级教师、省特级教师为引领的30人的高水平数学教研团队，近年来，数学组初步架构了“理性数学”学科课程体系，4门课程获评浙江省精品选修课程。在数竞方面，从1999年设立理科创新班以来，获全国一等奖达数十人次，其中吴天琦同学曾代表中国队参加国际数学奥林匹克竞赛，获得团体金牌。

　　物理学科同样实力雄厚。物理组现有专任教师21人，包括全国优秀教育工作者1人、浙派名师培养对象2人、市属级及以上名优教师近10人，每个年级配备物理竞赛教练2名。学校积极引进北京大学、华东师大等高校优秀毕业生加入拔尖人才培养队伍，建设数字化物理实验室和创新实验室，在培养学生科学思维和创新能力方面成效显著。

　　科技教育则是学校着力打造的特色品牌。以“造梦3D打印社”“信奥社”等品牌学生社团为载体，使科技兴趣培养实现常态化、课程化。学生在各级各类权威科技竞赛中屡创佳绩：2017年获中国青少年创客奥林匹克航天创客挑战赛全国一等奖，2019年获“明天小小科学家”全国二等奖，每年有十余人次在CSP-J/S认证及全国青少年信息学奥林匹克联赛中斩获省级及以上奖项。

　　科技高中的建设离不开高校与科研机构的协同支撑。嘉兴一中已与浙江大学、西湖大学、嘉兴大学、清华长三角研究院等高校及科研机构建立合作关系，并积极探索与宁波东方理工大学的合作路径。接下来，学校计划与浙江大学合作数学分析、大学物理、人工智能类课程，与西湖大学合作生命科学前沿、科研方法入门等课程，与浙江师范大学共建科技教育实践基地，深研STEM教育实施路径与师资培养。

　　嘉兴一中党委书记陆国良表示：“入选科技高中试点，是荣誉更是鞭策。学校将以此为契机，进一步优化课程建设，完善人才培养方案，在数学、物理、科技教育三大领域持续发力，努力为国家培养更多拔尖创新后备人才。”

　　“AI+教育”融合创新，打造智能教育示范标杆

　　当ChatGPT能写论文、Midjourney能作画、Sora能生成视频……人工智能正以前所未有的速度重塑世界。面对这场技术革命，教育该如何回应？海盐县武原中学教育集团交出了一份答卷。

　　学校推出“人工智能通识”课程，以“AI如何工作”为核心问题，带领学生探索数据、算法与算力的奥秘，核心理念是“体验·理解·思考”，让每个学生都成为懂AI、用好AI、不惧AI的新时代主人。

　　武原中学教育集团对人工智能领域的探索，并不止于学生层面。近日，学校“行政管理智能体”正式上线，云端极速响应、数据为工作代言、一键生成“数据看板”……让传统行政管理工作变得更聪明高效。

　　凭借在人工智能教育领域的深厚积淀，学校成功入选第二批“全国中小学人工智能教育基地”，荣膺“国字号”殊荣。这所拥有60多年历史的老校，始终走在教育创新前沿，早已将智能化融入办学基因，不仅是“教育部—乐高‘创新人才培养计划’教师培训基地”“浙江省人工智能特色学校”，更构建了国内一流的智能化教学环境。

　　学校建有覆盖全校的AI智慧教室、微格教室和科学虚拟实验室，千兆光纤与边缘计算节点确保教学数据的瞬时处理与响应。通过AI摄像头、智能作业批改等平台，实现师生教学行为的常态化数据采集与分析，为“数智驱动”的精准教学提供支撑。这一切，都为国家级基地的创建奠定了坚实的硬件与数据基础。

　　获得“国字号”殊荣的核心竞争力源于武原中学教育集团独特的创新实践。学校系统构建“135”智能教学应用模式——1个中枢，即打造集教学数据分析、智能诊断与资源推送于一体的“学校数字大脑”，实现教学全流程智能化管理；3类场景，即深度融合“AI双师课堂”“智能作业/作文批改”与“智能测评”，覆盖课前、课中、课后全环节；5大范式，即创新推出基于AI的精准教学、自适应学习、智能导学、虚拟仿真教学与协作探究学习，彻底变革传统课堂形态。

　　同时，学校开创性地研制《AI赋能课堂教学质量评价标准》与“五维评价体系”，从技术性能到社会伦理进行全面评估，确保人工智能教育的健康发展与持续迭代。

　　武原中学教育集团的眼光并不局限于校园之内。学校联合5所区域联盟校，组建“AI教学联盟”，通过共建共享课程资源、师资培训与算法模型，将优质“AI+教育”模式辐射至丽水景宁民族中学、四川宜宾屏山中学等结对帮扶学校，推动区域教育优质均衡发展。

　　集团校长钟战华表示，学校将进一步深化人工智能与教育教学的融合创新，着力培养面向未来的创新人才，持续输出可复制可推广的“武原模式”与“武中经验”，为浙江乃至全国的教育数字化转型与智能化升级贡献基层学校的智慧和力量。