（来源：黑龙江日报）

转自：黑龙江日报

牛获山老师（左）指导村民防治白鲜皮药材病害（资料片）。

□赵维政 刘琳 本报记者 赵一诺

3月2日，哈尔滨延寿县。一场科技特派员对接会刚刚散场，黑龙江农业工程职业学院生物制药学院教师张广庆便驱车赶往苗木培育基地。路上，连续不断的手机提示音，都是农户发来的信息：“张老师，这白鲜皮的叶子怎么发黄了？”“张老师，今年的收购标准有没有变？”

同一时间，几百公里外的黑龙江农业工程职业学院校园内，该校“行知中医药文化宣讲团”正带领俄罗斯青少年体验中药香囊制作；实训室里，“桌面药机工厂”正模拟制药流程。

面对乡村振兴与生物医药产业升级的双重使命，职业教育如何精准发力？黑龙江农业工程职业学院将专业建在产业链上，把课堂搬到服务现场，以“送技、科普、创新”三维赋能专业群发展、服务龙江产业振兴。

把脉田间 让技术跟着农民需求走

“过去我们培养学生，老师在课堂上讲得头头是道，但学生一下地就不知如何下手。他们对产业真实痛点、乡村实际需求缺乏切身感知。”长期从事校企合作的教师刘中深说，这种“学用脱节”的困境，成为影响学生发展的瓶颈，导致他们毕业后，要么不愿选择投身乡村，要么去了也解决不了实际问题。

为破解难题，黑龙江农业工程职业学院推动生物制药技术专业群进行系统性改革，确立面向乡村、面向社会、面向企业的三大服务方向。教师被赋予技术指导员、文化传播者、产品研发师等多重角色，教学场景从教室延伸至田间、社区与企业。

前几年，延寿县的农户老李跟风种植药材，因不懂技术，产量低且农残超标，收购商拒收，最终亏得血本无归。去年，他在该校科技特派员的指导下，改用生物防治技术，严格按照标准化流程种植，最终实现了增收。“以前是盲种，现在是照着标准种。”老李说。在延寿县，老李的故事并非个例。

在木兰县大贵镇的药材地里，该校的市级科技特派员牛获山正俯身查看白鲜皮的叶面。春季病虫害高发，农户们心急如焚。“根腐病要防早，关键在土壤管理和生物防治，不能光靠药。”他一边向农户讲解，一边展示手机里的病害图谱与防治方案。

近年来，该校像牛获山这样挽起裤腿扎进农田的教师多了起来。他们长期对口服务通河、五常等县域，通过建立常态化技术交流平台、定期推送实用知识、衔接产销环节，持续提升农户实操能力和技术采纳率。

“我们不仅是技术指导员，更是产业联络员。”该校科技特派员黄晓峰说。学院依托流动科技服务站，构建定期巡回、站点覆盖、资源转化全链条服务机制，引导农户开展桔梗、黄芩等道地药材的规模化、标准化种植。据统计，在科技特派员重点服务区域，农户实现户均增收约5000元，白鲜皮种植户最高增收1.2万元。

教师把田间地头的真问题带回课堂，开发出多门配套课程与实训项目。学生在课堂上学习的案例，能真正帮助他们解决田间遇到的问题、企业面临的难题。真正实现了问题来源于产业、成果应用于产业，这种“把论文写在大地上”的人才培养方式，让职业教育有了泥土的温度。

定向攻关 让设备围着企业难题转

“很多小微药企的研发创意，都卡在了‘小试’环节。”黑龙江农业工程职业学院项目核心成员姜成忠介绍，近年来，生物医药产业处于转型升级关键期，中小微企业研发成本高、中试设施不足等共性矛盾凸显，亟须通过产教融合、平台共享破解发展难题。

一套完整的中药口服液生产线占地有多大？在黑龙江农业工程职业学院实训室里，记者看到，提取、浓缩、配液、灌装——整套流程被浓缩在0.3平方米的桌面上。这是姜成忠教授团队与哈尔滨君怡科技有限公司联合研发的“桌面药机工厂”。

为将工业级工艺微缩至桌面级，团队历时46次技术迭代，突破12项关键技术。他们聚焦药企小型夹层罐体加热、粉末烧结滤芯等瓶颈，开展定向攻关。最终，设备体积减小99%，成本大幅降低，工艺参数却与大型生产线保持高度一致。

目前，该系列已获专利21项，填补了国内微型化生产级制药教学装备的空白，并推广至全国13个省份的职业院校与研发企业，用于教学实训与小批量试制。“桌面药机工厂”已为合作企业带来销售收入超683万元，助力多家药企完成工艺优化与小试研发。

这一创新让学生在校期间就能接触行业前沿设备，大大拉近了学生与岗位的距离，也为企业破解研发难题提供了实实在在的支撑。

传承匠心 让人才带着文化自信留下

“原来小小的秤杆有这么大学问！”在该校科普研学基地，几名俄罗斯学生手握戥秤，一边小心翼翼地将药材装入香囊一边说。这是“中俄青少年中医药文化体验日”的一幕。

该校整合国家级生产性实训基地、省级示范性志愿服务站和市级科普研学基地等资源，搭建“校—企—社”协同联动的社会服务平台。该校还建立“行知中医药文化宣讲团”走进中小学、社区，带去“小郎中公益课堂”“药皂手作工坊”等系列课程。

“在教社区居民制作中药香囊的过程中，我对自己所学专业有了更深的理解。”该校学生志愿者宋莹莹说。截至目前，该模式已累计开展活动超20场，服务逾1800人次，志愿者服务总时长超1300小时。

职业教育的价值，在服务区域发展中得到检验。黑龙江农业工程职业学院坚持以产业需求定义培养目标，以服务成效评价专业质量。近三年，该校通过科技特派员服务覆盖农户超2000户，通过研学基地惠及群众近2000人次，通过技术研发带动企业增收超680万元，并出版了国家“十四五”规划教材。毕业生就业竞争力持续提升，用人单位满意度稳定在95%以上；教师团队在服务中凝练课题，获全国高校教师自制实验教学仪器设备创新大赛二等奖，实现了科研反哺教学、创新服务发展。