（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　缤纷生活

　　奇妙的绿豆

　　N百花小学育才路校区303班 山子轩

　　指导老师 沈松燕

　　今天，我在家种了绿豆。我先把绿豆放进盆里，再浇上清水，盼着它快点发芽。

　　过了几天，绿豆真的长出了细细的小芽，太可爱啦！远看，绿豆像一个个小小的绿房子；近看，嫩芽晃来晃去，好像在跟我打招呼。我轻轻摸了摸，绿豆的芽硬硬的，像迷你小柱子，绿豆外皮还会慢慢脱落，露出白白嫩嫩的果肉。

　　小芽长得特别快，从短短的一点点，长成了又细又长的一根。我凑过去闻了闻，绿豆带着淡淡的清香，特别好闻。我仔细记下了它的生长过程：先长出一点点嫩芽，再长出细细的根，最后嫩芽就越长越壮。

　　看着绿豆一点点长大，我开心极了。绿豆的生长过程，可真奇妙、真有趣啊！

　　温暖的街头

　　N上海世外教育附属平湖经开实验小学 603班 刘欣雨 指导老师 乔丽婷

　　叮叮当，叮叮当！放学的铃声响起来了。孩子们你追我赶跑出来，街头顿时热闹了起来。

　　突然，一只小黄狗跑了出来。它头顶一片金黄，像是披着一件金黄的风衣，而腹部一片雪白，它的嘴角一直扬着，像是在笑。它正要过斑马线时，啪的一声，忽然一辆自行车骑过，弄得它左腿骨折了。那个女车主却不以为然，还不屑地说：“不就是一条狗吗？骨头折了就折了。”那小狗就趴在冰冷的街头，嗷嗷大叫，可却没一个人敢上前帮它。大家都怕那只小黄狗咬伤自己，连一个敢上去的人都没有。小狗就在冰冷的街头嗷嗷叫了半个小时。

　　一个少年走了出来，他就是我们新的志愿者徐明。他手里拿着医疗箱，慢慢走到小狗的身边，用他温暖的手，轻轻抚摸着小狗顺滑的毛发。他把医疗箱放在路边，双手轻轻地靠近小狗那血肉模糊的伤口，心想：我一定要小心点，小心别伤到小狗。他从医疗箱中拿出绷带和碘伏，用棉签沾上碘伏，轻轻地涂在小狗的伤口上，可小狗还是疼得嗷嗷大叫。

　　刚打扫好教室，准备回家的陆天看到这场景后，怒火中烧，说道：“哼，又是一个欺负小狗的人。”他觉得一定要好好教训徐明一顿，便冲上前去大喊：“住手！”正要拿起木棍，准备好好教育一下徐明。可后面的班长张青青抓住他的肩膀，眼神坚定地说：“先别冲。”就把刚才的事告诉了陆天，陆天听后羞愧不已，于是就帮助徐明一起救小狗。

　　小狗的伤终于好了，大家一致决定，先把小狗放在徐明家养着。等小狗的腿好了就把它重新送回大自然。

　　这时我忽然觉得这不是一个寒风呼啸的冬天，而是一个温暖的冬天。

　　拔牙记

　　N平师附小松风校区403班 吴懿雪

　　指导老师 沈建秋

　　一天早上，妈妈发现我的门牙晃得厉害，便认真地说：“周末带你去牙科拔牙。”我瞬间皱起眉，脑袋摇得像拨浪鼓——同学说拔牙特别可怕！可妈妈板着脸摇头：“再拖牙齿就要长歪了。”我吓得心怦怦跳，只好不情愿地答应了。

　　到了周末，牙科诊所的门出现在眼前，我死死攥着门把手，脚像粘了胶水似的不肯动，心里把这里当成了“魔鬼基地”。妈妈使劲拉着我的胳膊，把我拽进了诊室。躺到治疗床上，我眼睛瞪得溜圆，看着医生拿着拔牙工具走过来，心一下子提到了嗓子眼，脑子里胡思乱想：“他不会把我带去地底或是把我的牙全拔光吧？”

　　医生的工具刚伸进我的口腔，我紧闭双眼，浑身绷得紧紧的。只听“咔”的一声，一个小小的白色东西被取了出来，我睁眼一看，原来是我的门牙！医生往我嘴里塞了棉花，妈妈笑着说：“我们走吧。”我立刻从床上弹起来，一溜烟冲到门外，悬着的心终于落了地。

　　妈妈还说要给我买小礼物，让我自己选。我瞬间像只快乐的小兔子，蹦蹦跳跳地在商店里选来选去，刚才拔牙的害怕早就被开心冲得烟消云散了。原来拔牙一点都不可怕，只是自己吓自己而已。

　　教室里的掌声

　　N平师附小松风校区406班 俞万琳

　　指导老师 叶暑英

　　生活就像一个五彩斑斓的万花筒，轻轻一转，就会映出各种各样的画面。有的让我满心欢喜，有的让我眉头紧锁，而“教室里的掌声”那一幕，却深深印在我的脑海里，让我至今难忘。

　　这周二的语文课上，叶老师带着温柔的笑说：“今天我们请一位同学来朗读这篇课文，谁愿意试试呀？”我低着头，生怕老师叫到我。当“俞万琳”三个字从老师口中说出时，我心里“咯噔”一下，心瞬间提到了嗓子眼，我简直不敢相信自己的耳朵——这篇课文里好多生字我还没吃透，竟然要在全班同学面前朗读！

　　我慢吞吞地站起来，双腿像灌了铅一样沉重，从座位走到讲台的短短几步路，感觉比走了一座桥还漫长。我手心不停地冒汗，把课本的边角都浸湿了。站在讲台上，看着台下同学们一双双亮晶晶的眼睛，我紧张得手心发麻，深吸一口气才敢开口。一开始，我的声音很小，读得磕磕绊绊，好多地方都要停顿一下。可当读到“为中华之崛起而读书”这句话时，眼前仿佛浮现出少年周恩来铿锵有力回答时的身影，一股勇气突然涌了上来！我的声音渐渐变大，读得也越来越流畅，完全沉浸在课文的意境里。

　　当我读完最后一个字，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声！同学们的手掌拍得通红，叶老师也笑着为我鼓掌。那一刻，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还要甜。

　　这阵热烈的掌声，让我尝到了勇敢的滋味。它告诉我，只要大胆迈出第一步，就一定能收获惊喜。从今以后，我要做个勇敢的孩子，勇敢地尝试每一件事！

　　记一次游戏

　　N叔同小学401班 蔡铭哲

　　指导老师 孙忠芳

　　昨天下午的道德与法治课上，老师带着我们来到操场玩游戏，一二三木头人、脚环呼啦圈、老鹰捉小鸡轮番上阵，其中最让我难忘的，就是热闹又刺激的老鹰捉小鸡。

　　游戏刚一开始，我被分到了小鸡队伍里，排在倒数第三个位置。体育委员扮演的“老鹰”一上场就张牙舞爪，瞪着眼睛朝我们扑过来。可当“母鸡”的同学却一点都不称职，不仅没把胳膊张开来护着我们，反而看到“老鹰”冲过来，自己先慌慌张张地跑开了。这下我们这群“小鸡”瞬间没了遮挡，像没头的苍蝇一样四处乱窜。“老鹰”见状立刻扑过来，三下五除二就抓住了两只掉队的“小鸡”，第一轮游戏就这样草草结束了，我们都耷拉着脑袋，觉得特别可惜。

　　第二轮游戏很快开始，我小心翼翼地站到了小鸡队伍的最后一个，心里暗暗捏了把汗。“老鹰”再次发起进攻，他先是朝着我这边猛冲过来，我吓得闭上眼睛，紧紧攥着前面同学的衣服，以为自己肯定要被抓了。可就在这时，“老鹰”突然掉转方向，朝着队伍中间冲去，原来他是声东击西！我松了一口气，拍着胸口小声嘀咕：“吓死我了，还好没抓到我，不然就惨了。”这一轮，“母鸡”变得机灵多了，左挡右拦，好不容易保住了大部分“小鸡”。

　　第三轮，我自告奋勇当了“母鸡”，心里想着一定要好好保护“小鸡”。可刚一站到前面，我就发现当“母鸡”一点都不容易。我的胳膊没那么长，怎么张都护不住身后长长的队伍，“老鹰”还总绕着我转圈，想找空隙钻进来。我跟着他左跑右跑，没一会儿就累得气喘吁吁，手臂也酸得抬不高了。突然，“老鹰”一个俯身，手从我的胳膊下面伸了过去，一下子抓住了我身后的那只“小鸡”。我懊恼地跺了跺脚，觉得自己没尽到责任。

　　就在我们准备开始下一轮时，下课铃响了。我擦了擦额头的汗，虽然玩得筋疲力尽，脸颊却因为开心涨得通红。走回教室的路上，大家还在叽叽喳喳讨论着刚才的游戏，我心里也美滋滋的，忍不住想：要是每节课都能这样开开心心地玩游戏，那该多好啊！

　　快乐的秋夜

　　N天妃小学306班 李予诗

　　指导老师 沈伟

　　在一片大森林里，有一座老屋，这个老屋已经非常老了，马上就要倒下了。

　　有一天，一只小麻雀正好经过了这里，看见了老屋。“这个屋子好破啊，我要给它修补一下。”小麻雀说。于是，它就用爪子抓起了一团泥，一把一把地往老屋身上拍。等到老屋身上的裂缝完全不见后，小麻雀就这里瞧瞧，那里看看。这时，它突然想出了一个好法，“对了！”小麻雀说，“我还要把这个屋子装饰起来。”于是，它就用自己的羽毛和树枝做成了一支笔，用不同颜色的果子挤压做成颜料。小麻雀把颜料一笔一笔往老屋身上涂。很快，老屋就焕然一新了。傍晚，小麻雀想请伙伴们来老屋过夜。于是，它就准备了水果和奶酪。等小麻雀的伙伴都到齐后，它们就开开心心地分享着美食。

　　这个秋夜真快乐！

　　我和毛笔的故事

　　N新埭中心小学新溪校区601班 刘诗雯

　　指导老师 张小燕

　　“啪嗒”一滴墨汁落在宣纸上。上三年级时，我第一次接触毛笔，手中的笔在宣纸上“沙沙”作响。

　　初学毛笔时，我才三年级。原本学的是硬笔，后来改成毛笔了。老师教我写毛笔字时的第一课是画圈，要画圈就要先学会握笔。我的指尖沿着笔杆纹路攀爬，拇指抵住笔腹，食指与中指虚拢笔管，老师说就像握着个鸡蛋。笔吸满墨汁，狼毫和羊毫合成的笔尖像团软绵绵的云。

　　我试着画圈，一开始手抖得仿佛和百岁老人的手没什么区别。我第三次蘸墨时终于不再手抖，还学会了悬腕。笔尖在纸上，宛如春水般流淌。但手上全是墨水。老师的手覆在我的手背，带着我运笔如推千钧之重，笔瞬间乖顺如蚕头燕尾，落在宣纸上。老师说：“最重要的是要把笔墨扎在纸里。”这也是我一直都做不到的。

　　俗话说，书法就是让毛笔与自己融为一体。我不明白为什么。每次上课我的手就像是被施了定身咒，笔尖总是打滑，就算是很小心了，笔墨也会毫不留情地溅到衣服上。用水一遍一遍清洗，也会有墨印。

　　一个下午，老师让我临摹《曹全碑》，我学着老师的样子，笔尖轻触宣纸的刹那，只听见“沙沙”的声音。手腕转动时，笔尖在转折处绽开，当“永”字最后的一笔扬起时，宣纸已经把墨吸完，突然，我感到整张宣纸在共鸣。

　　每次写字，我总能听见笔尖的“沙沙”声。狼毫吸满墨汁，我手上的墨汁还没褪去。