●刘晓光 耿雪盈

人才成就事业，事业造就人才。推进文化和科技融合，要把加强文化科技人才培养作为关键支撑。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央提出了弘扬和践行社会主义核心价值观、坚定文化自信、深化文明交流互鉴等新思想新战略，为激发全民族文化创新创造活力、繁荣发展社会主义文化提供了根本遵循。当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，文化与科技加速融合，党的二十届三中全会提出，“加快适应信息技术迅猛发展新形势，培育形成规模宏大的优秀文化人才队伍”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》进一步强调，“一体推进教育科技人才发展”“培育形成规模宏大、结构合理、锐意创新的高水平文化人才队伍”。这些新部署新要求为新时代新征程文化科技人才成长发展开辟了光明前景。

文化科技人才是文化强国建设的重要力量

党的二十大将建成文化强国列为到2035年我国发展的总体目标之一。扎实推进文化强国建设，必须依靠规模宏大、结构合理、锐意创新的高水平文化人才队伍。文化科技人才是在文化和科技加速融合背景下，具有过硬的思想政治素质、深厚的文化艺术涵养、敏锐的科技创新能力的高素质复合型人才，是新时代文化人才队伍的生力军。

从文化与政治的关系角度看，文化科技人才是宣传思想工作的重要力量。文化强国之强，首先体现在具有强大的思政引领力。推动党的创新理论武装，不断巩固壮大主流舆论，建设具有强大吸引力、凝聚力的社会主义意识形态，既需要理论化、系统化的学术研究和学理阐释，也需要精准化、分众化的创新表达和实践运用。发挥文化科技人才的思想、文化、科技优势，借助现代信息技术，融入日常生活空间，让宏大的政治叙事巧妙转化为可感可及的价值共鸣，形成润物无声的文化育人效果。

从文化与社会的关系角度看，文化科技人才是繁荣文化事业的重要力量。文化强国之强，体现在具有强大的精神凝聚力。社会文化事业事关中华文脉赓续、事关丰富人民精神生活，事关社会主义核心价值观培育。发展新时代文化事业，要以数字化、信息化赋能基层公共文化服务人才素质提升，使之从传统的文化人才向现代文化科技人才转变，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，成为中华优秀传统文化的传承者、革命文化的弘扬者、社会主义先进文化的践行者。

从文化与经济的关系角度看，文化科技人才是发展文化产业的重要力量。文化强国之强，也体现在具有强大的价值塑造力。以文化价值为内核的现代服务业占国民经济的比重，是衡量一个国家经济实力、文化软实力、国际竞争力的重要指标。推进中国式现代化，因地制宜发展新质生产力，要充分发挥文化科技人才在研发核心技术、发展新型业态、培育文化科技企业中的重要作用，让先进科技装备、文化创意助力体育、旅游等传统服务业提质升级，挖掘考古、文博、非遗等传统文化增值潜力，促进网络出版、网络直播、长短视频、数字音乐等新业态蓬勃发展。

从文化与对外开放的关系角度看，文化科技人才是开展对外文化交流的重要力量。文化强国之强，还体现在具有强大的国际影响力。科技创新的每一次重大突破，都会给知识生产和文化传播方式带来深刻影响，甚至会影响世界政治经济发展格局。要借助世界互联网大会、世界数字教育大会、进出口贸易博览会等国际平台机制，发挥文化科技人才在国际经济、科技、金融、贸易以及教育人文交流等领域的重要作用，广泛开展政府间或民间国际交流合作，全面提升国际话语权和中华文明传播力影响力，塑造可亲、可敬、可爱的中国形象。

加强文化科技人才培养的方式和途径

文化科技人才是文化和科技跨界融合的高素质创新型人才，是统筹教育强国、科技强国、文化强国建设的战略支撑和引领力量。要加快构建文化科技人才培养体系，营造有利于文化科技人才成长发展的良好生态，让文化科技人才日常联系有组织、干事创业有平台、教育培养有支撑、对外交流有空间。

加强党的全面领导是培养文化科技人才的根本保证。落实党管人才基本原则，发挥我们党重视人才、重视文化人才培养的优良传统，把文化科技人才纳入新时代党管人才的基本框架，提高在国家文化英才、科技人才工程中的比例，加快培养跨界融合的文化科技领军人才。落实党建引领联系服务人才要求，发挥党组织的政治功能和组织功能，抓好“两新”组织、新就业群体党建，健全党员文化科技人才联系服务网络，做好党外文化科技人才统战工作，把各类文化科技人才团结凝聚在党的周围。

加强政策扶持是培养文化科技人才的关键环节。宣传、文化、科技、人社、财税等部门要以战略眼光、系统思维、整体意识出台有利于文化科技人才培养的政策组合。加大考古、非遗等重大文化项目数字化、信息化扶持力度，让科研院所、高校等单位的文化科技人才干事有平台、待遇有保障。加大文化科技企业孵化培育、文化科技园区规划发展扶持力度，给予土地、财税、金融、就业等政策倾斜，让青年文化科技人才创业有机会、发展有前景。

加强教育培训是培养文化科技人才的基础支撑。教育始终是人才培养的先导性、基础性工程。要夯实职前培养基础，建立职业教育、本科教育、研究生教育多层次人才培养体系，增强文化科技人才多样化就业的适应性和匹配度；顺应知识创新和科学发展融合趋势，推动科学教育和人文教育协同，推进新文科、新工科建设，设立文化和科技融合的新兴交叉学科，培养更多拔尖创新人才。要提升职后培训效果，坚持理论与实践相结合，以社会效益为方向，以市场需求为导向，加强校企合作协同育人，研究解决相关问题，造就大批高水平高技能人才。

加强国际交流是培养文化科技人才的重要途径。坚持“走出去”和“引进来”相结合，形成文化科技人才自主培养和国际交流的良性循环。要瞄准世界文化和科技融合发展前沿，选派有潜力的文化科技人才赴海外留学深造、开展学术交流，夯实理论知识根基；要聚焦共建“一带一路”，组织有实力的文化科技企业赴海外参加展览展会、开展贸易投资，开拓海外文化科技市场，让文化科技人才在实践中历练成长。要大力推进高水平对外开放，以海纳百川的心态学习世界文化科技企业、文化科技人才的先进管理经验和技术，在交流合作中谋发展、同进步。

【作者单位：华中师范大学马克思主义学院、湖北师范大学马克思主义学院；本文系2023年教育部人文社科一般项目《高校艺术社团以美育人的理论蕴涵与实践路径研究》（23JDS3071成果）】