当福建古厝精致的飞檐翘角与一堂关于“家文化”的社科报告相遇，传统与现代家庭教育的智慧在闽侯县科技中心内完成了一次深刻的交融。12月29日，闽侯县2025年“侯爱有家”家庭教育指导工作年终交流会暨闽侯百场社科专题报告会上，一组翔实的数据揭示了这一年的耕耘：22个家长共读平台织密服务网络，超过600场的“侯爱有家”读书会浸润万千家庭，120场精准讲座、29次专业培训与近500人次的观影学习，共同构成了闽侯县为家庭递上的科学育儿金钥匙。

“爱孩子是本能，懂孩子需要方法。家庭教育是需要学习的，家长是需要成长的，家长的自我学习和成长是给孩子一生最好的礼物。我们希望闽侯家庭教育指导主题活动能在线上线下陪伴广大家长一路学习、成长。”闽侯县委宣传部常务副部长潘嬿告诉记者，经过前期调研，他们发现家长们在家庭教育过程中有很多困惑。为了给未成年人健康成长提供有力保障，涵养良好的家教家风，闽侯县委宣传部在2023年2月启动了闽侯家庭教育指导体系建设，成立闽侯家庭教育志愿服务站。

为了给家长和教育工作者创造学习交流的机会，2024年，闽侯县委宣传部组织专班走访全县14个乡镇（街道），调研社区家庭服务所和“侯爱有家”读书会工作。依托闽侯家庭教育志愿服务站和新时代文明实践中心（所、站）、文化站、图书馆等场地，建设社区家庭教育阵地，在全县各乡镇推广“侯爱有家”读书会，推动家风家教宣传。

截至目前，“侯爱有家”读书会暨阅读沙龙已举办超过1000场次，切实打通家庭教育指导基层末梢的“最后一公里”，带动更多家长参与其中。

“侯爱有家”品牌的成功，在于其从理念到实践的系统性建构。它标志着闽侯的家庭教育指导工作，正悄然完成一次关键的范式转化——从过去各部门、各平台“单兵作战”式的分散活动，向“品牌引领、活动联动、服务闭环”的“集群赋能”模式演进。

这一转变的核心驱动力，源于顶层设计的明晰与基层活力的迸发。交流会上，对《福建省家校社协同育人“教联体”建设工作实施方案》精神的传达学习，以及闽侯县实施方案的起草汇报，为来年的工作铺设了制度化的轨道。来自县直单位、乡镇乃至一线读书会领读人的分享，充满了泥土的芬芳与实践的智慧。这些鲜活的案例与感悟证明，科学的育儿理念并非悬浮的教条，它完全可以在社区活动室的热烈讨论中、在学校走廊的真诚对话里、在线上平台的深夜分享中，落地生根，开花结果。

每个家庭和孩子有共性需求，也有独特需求，需要个性化指导方案。为此，闽侯县委宣传部联合人社部门、高职院校等开展家庭教育指导人才培训，同时邀请心理教育专家对县域内心理健康教师、家庭教育指导师开展贯穿全年的培训，对家庭教育重点、难点及热点问题进行研究，提升全县家庭教育指导工作队伍的专业水平。

展望2026年，闽侯县将以新挂牌的“闽侯县家庭教育指导服务中心”为依托，持续深化协同育人机制，从完善组织架构、打造服务品牌、强化人才培育、加强内容供给等方面精准发力，构建“品牌引领+活动联动+服务闭环”模式，推动各类家庭教育活动从“分散开展”向“集群赋能”转变，让家庭教育指导服务更具温度、更接地气，切实惠及更多家庭。

温度与地气从何而来？随后举行的社科专题报告会，提供了一条充满文化底蕴的路径。福建幼儿师范高等专科学校胥文玲教授所作的“福建古厝上的家文化”授课，宛如一场及时雨。她以古厝为生动教材，深入解读其中蕴含的孝亲、睦邻、勤俭、诗书传家等传统智慧。古厝的砖瓦梁木间，镌刻的正是“家”最原始的形态与最朴素的价值观。

29日，闽侯县委常委、宣传部长刘钟与各乡镇、单位的代表共聚一堂，回顾总结一年来的“侯爱有家”家庭教育指导工作。回顾总结的背后，是大家对家校社协同育人合力最大化的共同追求。与会人员表示，将认真汲取优秀传统家文化的智慧养分，把优良家风家教融入家庭教育实践，不断丰富“侯爱有家”家庭教育指导服务品牌内涵，让中华优秀传统家文化在新时代家庭教育中焕发新的生机与活力。（记者 谭湘竹 通讯员 陈秋霞 程钊）