在某些富三代家庭中，存在着一种独特的家庭教育方式。他们将女儿视为“老板”，这种观念看似荒诞，实则蕴含着深意。父母希望通过这种方式，让女儿从小就学会独立思考、自主决策，培养她的领导能力和责任感。在日常生活中，女儿会参与家庭事务的决策，比如家庭开支的安排、旅游目的地的选择等。这种教育模式打破了传统的家长权威，让女儿在成长过程中逐渐形成自己的价值观和世界观，为她未来的人生奠定坚实的基础。然而，这种方式也可能带来一些挑战，需要父母在引导过程中把握好度，确保女儿既能发挥出“老板”的能力，又能保持良好的品德和人际关系。

在一家中介机构的介绍下，毕业于美国名校、正在“gap year”的雨妍成为了9岁女孩Fifi的家庭陪伴师，寒假每天花三个小时辅导语文、数学，并且帮助她复习PET英语（剑桥通用英语五级考试第二级）。

在短短一个月的时间里，雨妍沉浸式感受了一个家庭疯狂的“精英”式教育。

一个拥有8位家庭教师的小学生

Fifi有8位家庭教师：一个英语老师（从她三岁就开始教她剑桥通用英语）、一个数学老师（寒暑假时为她补习下学期的内容）、一个钢琴老师及两个钢琴陪练、一个体能老师、一个网球老师以及一个家庭陪伴师。

雨妍是“第8号技师”，每天上午九点到十二点，监督她完成妈妈布置的学习任务。上完课后，为了更熟悉Fifi的学习进度，雨妍还需要旁听下午两点到三点半的PET英语课程。

三点半以后的时间则会根据当天安排被分配给数学、钢琴、体能和网球中的一项。

这些补习中，英语最为重要，每周需要上五节课，课后还要复习。在北京海淀，一个合格的“牛娃”需要在一年级通过KET（剑桥通用英语五级考试第一级），三年级通过PET，五年级通过FCE（剑桥通用英语五级考试第三级，相当于雅思7分的难度）。

Fifi妈计划女儿四年级寒假去考PET，但雨妍认为记忆力和理解能力都很一般的Fifi，很难在一年后通过考试。

“一个半小时的英语课，她只能记住老师教的50%，到了晚上，这50%的记忆会衰退到30%，第二天我给她复习的时候，能想起来10%就不错了。”

再加上PET在国外是为中学生准备的课程，里面涉及的许多内容是中国小学生比较难理解的，因此Fifi做题的正确率并不高。

8位老师以外，对待Fifi最严格的“老师”是她的妈妈。在雨妍的观察中，Fifi家的主要财富来源主要是上一辈人的积累，妈妈只在公司里担任闲职，很少在家里见到爸爸。

Fifi的教育几乎由妈妈一手包办。雨妍每天上课时，她会时不时进屋监督进度；如果Fifi完不成当天布置的七到八项学习任务，晚间娱乐时间就会被剥夺，要继续坐在书桌前被妈妈亲自盯着学习。

不过Fifi妈妈认为他们家的教育并不算卷。“她们班上有的小孩数学已经学到了初中水平，初二的期末考试卷子能拿120多分。”

“女儿就是我的老板，我在给她打工”

这是Fifi妈的原话，尽管有些夸张成分，但雨妍却觉得十分精准：“她妈妈会给足情绪价值，话说得特别漂亮好听。”

有次吃饭时，她刚从家长会上回来，Fifi的期末考试语文和英语都考了99.5分，和几位同学并列全班第一，但数学成绩一般，10分的附加题只拿到了4分。

这次饭桌上也是雨妍唯一一次见到Fifi的爸爸，他多数时候只是附和Fifi妈。

从开始吃饭到结束，Fifi妈的每一句话都和这次期末考试相关。在雨妍看来，以Fifi的天赋和家庭教育培养，期末考试能考成这样已经“达到她的能力上限了”，但父母对此仍然不满意。

“妈妈会先夸她说：‘宝贝你语文和英语都是全班最高分，我们很为你骄傲’，接着话锋一转，‘全班有好多个99.5，为什么你不能做考100分的人呢？’”

尽管对女儿的成绩不满意，Fifi妈十分擅长将这种不满意包装成夸奖，通过“先扬后抑又扬”的方式拿捏孩子的情绪。

“数学考试，班上有一个同学附加题拿了满分，她先问Fifi和这个小朋友熟不熟，接着会教育小孩，我们不要求你数学比他好，因为你的语文和英语比他好，但是附加题你有4分是不应该错的。”

借此不停向她强化竞争观念：你不一定需要比上次考试考得好，但需要比其他人考得好。

而且在表达对Fifi数学成绩不满之前，Fifi妈先用一段话贬低了那位附加题考满分的同学，说他其貌不扬。

“这句话说完后，她父母相视一笑，小孩听完也很高兴，但这让我非常不适。”

“当小孩一点也不好”

Fifi在妈妈面前永远表现得顺从乖巧，总会说自己喜欢学习，但雨妍能感受到她对这个培养模式的反感。

刚放寒假那几天，雨妍每天都能感受到她的强烈抗拒。无论和Fifi说什么，她都装作没听到，一直低头玩iPad，同样的话说第二遍，Fifi就会态度恶劣地回复“我听到了”。

“我一般会让她玩五分钟就开始学习，时间到了我伸手去拿iPad时，她会把我的手打掉。”在原本应该上课的时间里，Fifi一直找机会跟雨妍聊闲话、给她展示自己的小马宝莉卡。

雨妍去反映这种情况，但她妈妈只是稀松平常地说了句：“小孩在这方面非常敏锐，她能够通过跟你的相处，很快判断出能不能骑在你头上。之前的钢琴陪练，她把人家气哭过好几次呢。”

此刻的雨妍终于明白了Fifi为什么需要两位钢琴陪练。

Fifi妈很看重学历。应聘时，和她竞争的是位有六年教学经验的老师，按理说比自己更合适。后来Fifi妈透露，选择雨妍的原因很简单，另一位老师是普通一本，她的学历更好。

“Fifi妈觉得小孩的家教如果是高学历的人，会在潜移默化中受到影响。”

在妈妈的计划中，Fifi初中二年级时会前往美国读书，未来的目标就是考上常春藤名校，至于更远的规划便没有了。

“在他们看来，好像被藤校录取了，一生的育儿事业就已经圆满完成”，雨妍发现，Fifi妈作为富二代，从来没有吃过工作的苦，在她的认知中，考上一所好大学已经算是对得起父母了，接下来只需要享受漫长的人生就可以了，所以对Fifi的规划也是如此。

在和Fifi相处的过程中，雨妍不止一次听到她表达过“当小孩一点也不好”“活着没有一点意思”。她曾经向Fifi妈建议要多注意孩子的心理健康，但是她觉得小孩厌学是一件很平常的事情。

一个寒假之后，雨妍选择了离职。清明假期，看着Fifi妈在朋友圈里分享带着女儿去日本旅游的照片，她的心中再没有一丝羡慕。

本文来自微信公众号：ELLEMEN睿士 （ID：ellemen_china），撰文：Echo，编辑：Bela