我是一名初中生，26岁。没错。

何时开学？开学后学校将如何防控疫情，孩子在学校能保证安全吗？

今天，记者体验了一把杭州市天杭实验学校的学生，“上学”去啦！

这场开学防控疫情应急演练通过真实情境模拟了学生在校一天活动： 进校、离校、上课、课间活动、活动用餐等等，邀请了15名学生志愿者，让学生亲自来感受并检测开学返校方案是否完备，也为日后更多学生返校做了准备。

一起跟我来看看吧——

入校晨检

关键词：错时分流

想上学可不容易，进校门就得先过三关。

全校四个年级错时到校，提前分流，保持1米间距，排队入场，接受热成像体温筛查。

红外检测仪最精准不过了，既能避免交叉感染，又能保证快速通行。

如有学生体温过高怎么办？放心，值周教师也不怕。

“这位同学你等一下，你的热成像温度较高，超过37.2℃……”一旦发现异常，老师就会把你带领到校门外的临时隔离点，交由校医进行复检。

先是耳温计进行二次测量，第三次用水银温度计测量。若体温正常，则准许入校；若体温较高，立即通知家长送发热门诊，并做好离校登记。

每批次学生入校结束后，值周教师和校医立即汇总相关数据，报学校疫情防控工作小组，并及时告知相关班主任，同时学校对校外临时隔离室进行仔细消毒。

教室上课

关键词：一人一座

终于可以进教室了。

进教室也有讲究：学校提前为各年级各班学生划分了规定路线，特殊时期，你得按规定路线走向教室，上下楼过程中也要保持1米间距。

教室里的每张课桌椅间距都拉大了，让所有学生面朝一个方向，一人一座。

每个教室外面还多了几个篮子，这是各科作业筐。

为了尽量减少接触，课代表也不收发作业了。进入教室前，将各科作业分别放进对应的筐里，用免洗洗手液消毒后，你才能从前门进入教室。

异常突发

关键词：复测消杀

每一楼层都备有一个临时教室，以应对突发状况，方便转移学生以进行消杀。

“老师，我头晕……”上课过程中，有学生身体不适，授课教师立刻拨打教室墙面贴着的校医电话。

校医赶到后，立即把学生带到校内临时隔离室，进行体温复检和问询相关症状，确认体温过高的，立即告知教导处并联系家长，带到发热门诊就医。

“同学们，现在教室需要消毒。我们现在需要去临时教室，把课本放进抽屉里，然后排队有序从后门离开……”班主任和教导处干部来到班级，与任课老师一起引导学生有序离开到临时教室。

此时，学校防控消毒组也赶到了，对原教室进行仔细消毒处理。消毒中的教室门窗紧闭，挂上了黄色警示牌。

没见过这种场面的我，还有点小紧张。

用餐卫生

关键词：单人单桌

午餐时间，眼下如何卫生用餐呢？

虽然饿了，但是你也不能急。安全起见，专人配送，单人单桌，成了首选的解决方案。

后勤送餐至教室后，任课教师组织学生分组依次从后门出，同样保持1米间距，用免洗洗手液消毒后，领取餐盒，从前门进教室，回到自己的位置开始用餐。

用餐结束后，同样从后门出，将餐盒和剩余食物分类投放后，再次用免洗洗手液消毒，从前门进教室入座。

午餐后，由班主任持耳温枪对每个学生再次测量体温，如有体温过高者，与之前一样，再次启动应急预案。

课间秩序

关键词：分区活动

想上洗手间或接开水需有秩序地排队前往；课间活动尽量在规定区域进行课间活动，尽量避免少交叉；放学后收拾好书包，仍按间隔1米排好一列队伍，由班主任带领，按规定路线下楼离校……

天杭实验学校校长邱曙光用四个字总结：一隔，二错，三消，四爱。

将任何疑似状况隔离在校门外，校园内异常情况将相关学生隔离在相应区域，各年级错开时间错开地点，严格消杀，关爱学生。

此次演练，还重点模拟了两个异常情况的紧急应对，进校时与上课时如果发现有学生身体有异常情况如何来应对，希望通过演练，开学以后全体师生能更安全，教育教学秩序更稳定。

这一天的“上学”，终于结束了，我感觉，虽然过程很繁琐，但是这是学校为了最大程度保障安全。

记者 吕烨珏 视频 刘斌兵 俞磊 杨子健

通讯员 俞亮