每一个抑郁症的孩子，背后都站着一位“圣母”
”孩子怎么这么笨？“
当家长们产生这样的想法，不妨先审视自身，是不是我们总是在包办孩子的生活？控制了孩子的“生长“。
心理学者李墨元老师在谈及“全能性自恋”的时候，总会有家长说，是的，跟我们家孩子一模一样：
有点自恋又有点自卑，觉得自己什么都懂，要求一切都围绕自己转；
抗压力差，只要不按照自己的心意，就会大发脾气；
愤怒后又感到很无助，对亲密关系回避，不去上学，沉迷游戏，昼夜颠倒。
类似的孩子接触多了，李墨元老师发现95%以上的“问题”孩子（如抑郁、焦虑、强迫、双相情感障碍），其实大都有着严重的“全能性自恋心理”。
在心理学上，这样的孩子又被称为“巨婴”。
今天我们简单聊一下“巨婴”吧，家长们可以耐心看完下面的文字，相信会帮你解决很多困惑。
巨婴背后的圣母
“巨婴”这个词是怎么出现的呢？
李墨元老师曾在线下开展讲座时，讲到中国存在很多巨婴。
巨婴是指，心理停留在婴孩层面的成年人。标签为：依赖、自恋、自私、抗压能力差、无法独立等等。
大家看下这些标签，是不是很想近些年流行的“妈宝男”。
是的，“妈宝男”就是巨婴的一种表现形式。
巨婴的共同特点是：背后都有一位圣母。
在这里，圣母是一个概念，指的是养育者。
毫无疑问，家长们都是爱孩子的。但正是这份“沉重”的爱，让孩子被定格在了婴孩时期。
2019年，网上有一部热播电视剧《都挺好》。
剧中的苏母，就是典型的圣母。不仅她的儿子，甚至丈夫苏大强，也是她的“作品”。
苏母的去世，让家庭中的问题彻底暴露出来。几个巨婴失去了圣母的管理，乱作一团。
比如，苏母的小儿子苏明成，他在家庭中被苏母给予最大的心血，所以“巨婴”的最厉害。
相反，不受待见的女儿苏明玉，因为远离圣母，独自生活，成了家中最有出息的孩子。
看到这里，或许家长朋友们觉得，圣母就是“慈母多败儿”，因为溺爱把孩子毁了。
其实这只是一部分。“圣母”，不仅有溺爱型，还有控制型。
很多父母都明白溺爱的危害，在生活中提醒自己不要太纵容孩子，但最终，却走到了另一条岔路。
这些圣母不是对孩子百依百顺，而是要求他们对自己百依百顺。
控制型圣母
那么，圣母是如何诞生的呢？
孩子出生后，很多妈妈的生活重心转移，她们逐渐和丈夫疏远，放弃自己的生活，将喜怒哀乐都和孩子捆绑在一起。
可以说，孩子的未来，就是她们的未来。
这个时候，妈妈所有的价值感，不再来自于夫妻关系、社会关系，更不是来自于自己，而是孩子。
“孩子好，我就好，孩子坏，我就坏，我就是为了孩子活着的”。
李墨元老师讲过这样一个理论，在家庭关系中，每种关系都是有顺序的。
夫妻关系，应该排在亲子关系之前。
如果妈妈过于关注孩子，和爸爸疏远，往往会导致家庭关系失去平衡。
有人可能要说，营造良好的亲子氛围，不好吗？难道孩子不是得到了更多滋润吗？
表面上来看，孩子好像是更幸福了，但实际上并非如此。
分享一则故事：
有天，雨下得很大。
妈妈担心儿子没带伞，心想：孩子刚大学毕业，正是压力大的时候，万一淋雨着凉了怎么办？
所以，妈妈非常辛苦地坐公交把雨伞送到了孩子单位。
然而，瓢泼的大雨中，妈妈把伞递给孩子的那一瞬间，分明看到了他一脸嫌弃。
儿子抱怨：”你来干什么啊。“
妈妈生气地回应：”我担心你没带伞，淋湿了怎么办？“
看到这里，相信很多家长第一反应会觉得孩子不懂事，体谅不到妈妈的苦心。
从妈妈自己的角度来看，她会觉得自己是个伟大的母亲，愿意为孩子付出。但站在儿子的角度来看，确是另外一种心理。
儿子会觉得，我都这么大人了，我不会照顾自己吗？下这么大雨还需要妈妈来送伞，别人怎么看我？
所以，孩子只会从这件事情上感受到愧疚和羞耻，觉得自己连最基本的社会生活能力都没有。
很多时候，父母和孩子的冲突就是这样产生的。
孩子的感受，妈妈是看不见的，或者视而不见。她会沉浸在自我感动中。
圣母从来不会问孩子需不需要，而是觉得自己应该这样。这样自己才会舒服，才会心安。
他们觉得孩子没有长大，或者拒绝承认孩子会长大。
以后孩子长大了，想自己飞翔，圣母很难接受分离。
圣母和巨婴之间，逐渐产生病态的依赖，谁也离不开谁。
在心理学中，这叫做共生。
全能自恋的圣母
圣母把精力都映射到孩子身上，希望包办一切。这种包办，并不一定是溺爱，更可能是控制。
她们认为孩子年龄小，做事欠缺考虑。如果孩子自己做了，不符合她们的价值观。
这个时候，孩子一般得不到鼓励，反而会被指责：
儿子在桌子上放了个苹果，妈妈可能会说：”你怎么放这里啊，你该放到那里。“
女儿写作业，她又会说：”你写作业姿势不对，跟你说过多少次了？“
对儿子带回来的朋友不满意，妈妈会说：”别跟他玩，以后你都被带坏了。“
不管孩子做什么事，她总要插手。她们内心会认为：如果我不干预，孩子将搞砸一切。
2019年，奥斯卡最佳动画短片《包宝宝》，很鲜活地阐释了圣母和巨婴的故事。
动画片中，妈妈对孩子无微不至，甚至不想让孩子长大。
孩子有了女朋友，妈妈很生气。最后孩子要离开家的时候，妈妈世界观彻底崩塌了，以至于一口把孩子吞进腹中，然后崩溃流涕。
看似是孩子需要妈妈，实则是妈妈更需要孩子。
但很多的妈妈无法意识到这点，总是以“我是为你好”的名义管教孩子。
除此之外，控制孩子的家长，其实也是为了获得一种被隐藏得很深的自恋体验。那些控制背后，是焦虑，是家长的自恋心理。
如果刚好，圣母在外无法和别人建立亲密关系，那孩子就成了救命稻草。往往导致她们更加病态的控制孩子。
因为在孩子身上，可以让她们找到存在感、价值感。
控制的结果，就是孩子很难成为自己，会变成提线木偶，或者奋起反抗的斗士。
孩子从小被控制，想要拼命挣脱，总是想要在父母面前证明自己已经长大，获得认可。
但父母的感觉是：孩子叛逆心很重。
继而认为：孩子太任性了，需要更严厉的管教。
到底是孩子任性、长不大，还是父母不想看到孩子长大？
亦或者，不按父母的方式长大，就不算长大。
缺席隐身的父亲
圣母和巨婴之间，是缺乏边界感的。孩子的生活，就是妈妈的生活。
所以，家庭中，需要爸爸站出来，介入到妈妈和孩子之间，把两个人分开些。这就是为什么：爸爸在孩子的勇敢、独立方面起到重要的作用。
因此，巨婴的背后，不仅有一位圣母，还站着一位缺席隐身的父亲。这里的父亲，也是指养育者。
电视剧《都挺好》中，懦弱的苏大强在孩子的教育中完全隐形，无法分离苏母和孩子。这样的家庭，导致了两个和苏母“共生”的儿子——明成、明哲，无法独立、抗挫力不足。
而女儿明玉不需要和父亲分开，因为苏母本身就离她很远。所以她要比两个哥哥更加有主见。
当然，圣母在控制巨婴的同时，巨婴也在剥削圣母。
最具有代表性的，就是社会上那么多的啃老族。在父母控制下长大的孩子，成长的只有身体，而不是心智。所以，父母难免被会控制力反噬。
最后，我把圣母和巨婴的关系，做了一个简单分析。
家长朋友们，您不妨对照一下，看自己有没有圣母的特点：
“我不允许孩子离开我，一旦离开，就打乱了生活节奏。”
“看到孩子学习成绩成绩下滑，我就焦虑、失眠。联想到未来孩子低人一等，只能更加严厉管教他，就算打他也在所不惜，我都是为了他好！”
“一个女孩在外面打工，像什么话？抓紧回来找对象，在我们身边，以后结婚了也方便照顾。”
“我是过来人，看人更准，儿子找对象不会看人，这个女孩绝对会让儿子受委屈，我不能让儿子进火坑！”
希望各位家长，为了孩子，更为了我们自己，不要共生。
世间所有的爱都是为了相聚，唯独亲子之间的爱是为了别离。
从共生到剥离。
最后，家长朋友们，解决孩子教育难题的具体方案，应依据孩子心理特点，亲子关系和家校关系情况具体制定。
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