受疫情影响，学校推迟开学时间，为践行“服务基础教育，成就千万学子”使命，创课教育率先响应教育部“停课不停学”号召，1月24日开始免费开放旗下“答题通、创课堂”学习的平台，为每一位学生构建个人知识图谱，智能推荐专属的学习方案，以求实现教师精准化教学和学生个性化学习的多元需求。截止目前，已向全国3000多所初中提供了教学资源及服务。

疫情期间，创课教育是如何依靠优质资源解决学校需求?又是如何保证教师及家长能够及时了解学生学习动态?又是如何做好服务的呢?让我们一起了解一下：

一、依靠优质资源提供本地化解决方案，解决学校不同需求。

创课教育宣布免费开放平台后，“答题通、创课堂”面向初中开放了14000节视频课程及1万多套试卷，其中重难点的试题都配备了老师讲解视频。平台提供同步精讲、能力强化、专题讲解、复习预习以及中考冲刺等多种课程类型支持初中全年段的教学需要。

为满足不同学校的需求，我们根据各地区教材版本、教学进度的不同，拟定了学习计划，为每所学校提供差异化服务。根据学校的实际需要，还配备了专项练习。同时学校采取“双师课堂”的形式，在播放教学视频的同时，班级任课教师同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改以及个别辅导等工作，有效帮助学校实现了“停课不停教、停课不停学”。

四川省逐宁中学因地制宜制订了自己的课程表，要求学生在每天规定的时间内上平台学习，完成后进行打卡汇报。

江西省修水二中根据自身进度对学生的学习做了细致安排，结合平台已有的课程做到有的放矢。学生完成各科作业后，还要反思所学内容、错题，及时进行查漏补缺。

福建省福安市德艺学校，要求学生每天在平台学习完课程后，再通过专项练习来进行巩固，做到学练结合，保证学习效果。

“看了创课堂平台的视频课程，老师讲解重难点突出，知识点透彻，并且诙谐幽默。所以我们结合学校情况，给学生做了学习计划，线上课程加上配套专属练习，帮助学生合理安排学习时间”一位班主任老师这样说道。

二、学习报告及时反馈帮助老师及家长了解学生学习情况。

1、平台教师端全面升级，能够帮助老师随时掌握学生的学习情况。

通过“答题通、创课堂”教师端，教师通过可视化的学情和作业分析，查看班级的学习数据，可以详细了解到学生具体学习了哪些课程、学习时长、线上完成的习题数及错题情况、知识点掌握情况等，通过累计的数据，可以帮助教师减轻教学压力，调整教学方向，提高效率，在疫情特殊时期，更有利于学校了解学生在家学习情况，方便教学管理。

2、家长通过学生账号的“学习轨迹”也能够了解学生的学习情况。

通过“答题通、创课堂”的“学习轨迹”，家长可以了解到每个学科的学习内容、学习时间、错题情况等等，通过累计的数据，可以帮助家长了解到学生在家学习效果，方便监督管理。同时平台会每到40分钟强制休息，减少学生对电子设备的使用时间，保护学生视力。

浙江省城南中学一位老师在微信群这样说，“平台上的课程知识点很全面，提优补差，是不错的选择。”

贵州省清镇二中一位家长在班级群这样说，“昨天中午我跟着孩子一起进入平台体验了一下，数学解题思路讲解很详细，一听就懂了，语文名著导读讲解也很风趣，孩子听得很认真。他自己学习之后，我也能登录账号看他学了哪些内容，这样很放心。”

江西省吉安市峡江一位家长在微信这样说“能在这个时期免费，给你们点赞，孩子每天都在平台上学习，视频我也跟着看，老师讲的很不错。”

三、用心做好细节，确保服务质量。

为了确保服务质量，我们技术、运营人员24小时全天候实时监测系统，确保学生学习时平台的顺畅运行。教研、试卷、课程中心的工作人员为保证课程进度，一直居家办公，完成了内容审核、录课讲解等重要工作。市场、客服全体都随时在线为学校、家长、学生提供服务，用户的电话、微信咨询都能够在第一时间得到回复。

疫情之下，我们看到了全国人民众志成城，共克时艰，教育战线上从教育主管部门到学校、老师，都能顺势而为借助互联网教育平台开展教学工作，积极探索新模式，用心指导学生。我们有理由坚信，每一位在平台学习的孩子不止能收获知识，还能收获更多。

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。新冠肺炎疫情终将过去，我们与您共同期待春暖花开。