米斯拉说：“数学是人类思考中最高的成就。”

对孩子来说，数学是一切学科的基础。没有数学，就无法有逻辑的作文。音乐、绘画中包含数学；物理、化学更离不数学。学好数学，就要培养孩子数学思维。

数学思维是以数学为载体的思维方式。培养孩子数学思维，不仅为将来学习打下基础，更重要的是，它能锻炼孩子的逻辑、发散聚合、逆向创新思维等，让思维变得灵活、敏捷以及更正确。

提到数学，会很自然地与“枯燥”联系在一起。其实，父母可以借用日常生活点滴，在玩耍中训练孩子的数学思维。巧用生活点滴，培养孩子数学思维。

数学思维中，最重要的环节莫过于推理。“模型”和“关系”是推理的基础，而这两样又来自规律，规律需要通过观察。

训练孩子的推理能力，可以让他通过观察图形，找到规律，根据规律推理来得出答案。

一、玩图形游戏，训练孩子推理能力。

选取孩子的积木玩具。利用积木里各种形状模块，三角、正方、圆等，设计图形推理游戏。

先从简单的开始：

选同样形状的两种模块，如，三角形和正方形。把两种模块依次排列，一个三角形一个正方形，父母排出两组后，让孩子观察规律，按规律接着往下排。

在选择模块时，父母可选择孩子喜欢的形状以及颜色，提高孩子的兴趣。

孩子玩熟之后，父母可以增加图形种类，提高难度。

更复杂的。

父母还可以利用生活中常见的物品，如两三种不同的水果，不同形装的饼干、糕点等。

二、游戏反着玩，训练孩子逆向思维。

逆向思维助人打破常规，收获意想不到、令人耳目一新的成果。“反过来想”，是逆想思维的核心。

①和孩子一起玩石头、剪刀、布的游戏，输了的人要大笑，而赢者大哭。

②玩小花片游戏。

选取孩子小花片玩具。父母拿6个形状相同的小花片，5片同色（如绿色），1片不同（如蓝色）。把6只小花片一字排列，蓝色随机排在中间任意位置。

先让孩子从左往右数，问蓝色花片位于第几位。再让孩子从右往左数，看蓝色花片又排在第几位。

生活中，这类游戏随时随地都可以玩起来。比如：找停车场红色的车；以及队伍中爸爸的位置。

三、分与合，训练孩子发散和集合思维。

发散思维是多维度的。它能让人从各个不同角度看事情，获取更全面的了解，它也可是“一事多写”“一物多用”等。心理学家认为发散思维具有创造性。

集合思维与发散思维相依互补，形成完整缜密的思维体系。分与合的游戏，能让孩子得到有效训练。

父母准备孩子爱吃的水果，如桔子，另外准备3个盘子。

拿5个桔子装在一个盘子里；然后，把另外5个桔子分成两个盘子来装，看孩子有几种装法，每完成一种装法，让孩子在本上做好记录。如：5可以分成1和4；2和3；0和5.....等等。

父母也可借此让孩子和家人分享桔子。如，6个桔子，分给3个人，怎么分才公平。

四、数独游戏，训练孩子逻辑思维。

数独游戏是公认锻炼孩子逻辑思维的好方法。

父母在白纸上画出9宫格，准备若干片三种不同形状的饼干。如：方、圆以及三角形。按每个形状的饼干，只能在每一行或列出现一次的条件，摆放已知四块饼干。告知孩子规则，把空白处添上正确形状的饼干。（如图）

变换饼干摆放位置，让孩子继续游戏。

除了自制游戏，在此推荐几本培养孩子数学思维的书籍，供大家参考。

简单的：《邦臣小红花贴纸游戏》；难度适中的：《摩比爱数学》、《七大能力》、《逻辑狗》；较难的：《百花思维》、《立体王》、《欧智宝》等。父母可根据孩子年龄以及接受程度来购买。

授孩子鱼，不如授他渔，在生活中学数学，把数学用在生活中，掌握数学思维，才是学习数学的最好方式。