为引导青年扎根基层一线淬炼本领。晋安团区委紧扣晋安区“人才强区”建设部署，利用“好年华 聚福州”人才工作品牌，扎实推进大学生“返家乡”社会实践项目，组织各地青年学子扎根晋安开展岗位实习、社会调研、志愿服务等实践活动，进一步扩大晋安对青年群体的吸引力影响力，引导更多青年人才选择留在福州干事创业。

暑假期间，晋安团区委开设“返乡日志”专栏，记录青年学子的基层实践历程，倾听青年感悟，展示晋安学子向上向善的青春风貌。

罗佳

岗位：晋安区融媒体中心

我是罗佳，福建师范大学传播学院新闻传播学类2025级本科生。七月的榕城，是蝉鸣伴着骄阳的热烈。我怀着对媒体行业的向往，走进了福州市晋安区融媒体中心，开启了一段短暂、深刻又充实的实习。

初到融媒体中心时，一切都是那么新鲜。这里有不断运转的设备，有反复修改的片段，也有一次次关于内容创作的讨论。从选题策划到现场拍摄，从沟通需求到后期剪辑，在真正进入实践后，我才发现每一个环节的背后都需要思考与打磨。镜头记录的不仅是画面，更是人与城市之间的连接；文字承载的不只是信息，更是一份对表达真实的坚守。

在这里，我也开始完成从“旁观者”到“参与者”的转变。

实习期间，我与同期实习生共同参与了晋安区中医院项目。刚开始面对项目时，我更多关注的是画面是否好看、剪辑是否流畅，但在与带教老师沟通的过程中，我逐渐意识到，一个优秀的作品首先要回答“为什么做”和“为谁而做”的问题。面对真实的传播需求，我们需要站在观众和传播效果的角度不断调整。在一次次沟通、修改和完善中，我感受到，新媒体创作并不是简单地记录，而是在理解中寻找更好的表达。

让我印象深刻的，还有《走进诗词里的晋安》视频的制作。晋安的山水之间藏着千年的文脉与故事，而我们希望通过年轻化的镜头语言，让那些沉淀在历史中的诗意重新被看见。负责后期剪辑的过程中，我不断思考画面与文字之间的关系：如何让一块摩崖石刻拥有温度，如何让一首古诗与今天的人产生连接。这让我明白，文化传播的意义，不只是呈现过去，更是让过去与当下产生对话。

除了参与视频制作，我还跟随带教老师学习录播室的工作流程。第一次接触灯光设备、显示屏、录制系统和提词器时，我对很多操作都并不熟悉。面对陌生设备，我也曾担心自己的失误影响整体录制效果。

但在老师耐心指导下，我逐渐熟悉了录播流程，并参与完成了五场《高端访谈》的录制，同时与同期实习生共同完成采访片段的剪辑。一次次实践让我发现，专业能力并不是一开始就具备的，而是在不断尝试、不断调整中慢慢积累起来的。

在晋安的日子里，这里的老师们用丰富的经验指导我们成长，也给予我们尝试和表达的空间。每一次交流，每一次修改，每一次思维碰撞，都让我更加清楚自己的不足，也让我更加坚定未来继续探索媒体行业的方向。