春回大地，福泽绵长。3月27日，一则振奋人心的消息传来——《福州市老年教育促进规定》正式获批。这部福州市首部老年教育地方性法规，恰逢国家、全省“十五五”规划将“发展老年大学”纳入重点的时代节点，为福州老年教育发展锚定新方向。

《福州市老年教育促进规定》获批，榕城的银发群体迎来法治护航的全新机遇。在“有福之州”的建设蓝图里，托举银发幸福，是民生答卷中不可或缺的温暖篇章。站在“十五五”的全新起点，福州老年教育将如何精准对接银发需求，以更普惠、更优质的资源，绘就银发一族的幸福画卷？

福州市老年大学内，老人在练习太极剑。记者 林双伟 摄

破解“一座难求”：以量扩面 以质焕新

“我连续三个学期没抢到智能手机应用班的课。”68岁退休教师陈依伯的无奈，道出许多老年人的求学渴望。在福州市老年大学，热门课程“手慢无”已成常态。

这份求学烦恼，是福州老年教育四十年积淀与当下供需矛盾的生动写照。自1986年福州市老年大学创办以来，福州已构建起市、县、乡镇、村居四级办学网络，年服务老年人超40万人次，福州市老年大学更斩获“全国示范老年大学”“全国敬老文明号”等殊荣，成为银发族的精神家园。

民有所盼，政必有应。为破解“一座难求”，福州市老年大学明确“十五五”目标：到2030年，课程门类突破180门，年招生规模突破2.1万人次。

这份承诺里，既有数量的扩容，更有品质的用心。

在巩固书画、声乐等传统课程的同时，非遗传承、人工智能应用、短视频制作等新潮课程将全面落地，同步推广“智慧助老”行动，打造“线下+线上直播+精品录播”融合模式，让老年人足不出户就能“处处能学、时时可学”。

福州市老年大学内，老人学习古琴。记者 林双伟 摄

从“老有所学”到“老有所为”：以学赋能 以行践心

“以前觉得自己老了没用了，如今在老年大学学了手艺，能帮邻居网购、教老姐妹练瑜伽，重新找回了价值感。”62岁的福州市老年大学学员林阿姨的故事并非个例。

如今，越来越多老年学员从“学会什么”转向“能用所学做什么”，完成从学习者到奉献者的转变。这一转变，源于福州市老年大学“五大品牌”建设的赋能——“红色党建”引领下，老党员化身“银发轻骑兵”，走进社区、学校开展红色宣讲；“教学教研”深耕特色，闽剧、漆艺等课程培育出非遗传人，学员带着福州文脉走进乡村、景区；“数字教育”培育的“智慧助老”志愿者，手把手教高龄老人用手机，让被帮助者变身助人者。

在这些温暖实践的感召下，越来越多学有所成的老年学员主动加入，“金色年华”志愿服务总队也随之不断发展壮大，与四城区（鼓楼、台江、仓山、晋安）文明实践中心、福建博物院等建立长效合作，常态化开展红色宣讲、非遗展演、智慧助老等活动，成为承载老人们奉献心愿的平台。

“文化校园”品牌则以校史馆、艺术周为载体，记录学员从“学”到“为”的成长，传递积极向上的老年生活态度。这些实践证明，老年教育是赋能晚年的支撑，老年人更是服务社会的重要力量。

法治护航显担当：以法为基 以人为本

回望过往，福州老年教育在发展过程中由于缺乏明确的制度引领和有力的政策保障，曾面临定位模糊、经费短缺等难题，一定程度上影响了服务效能的提升。《福州市老年教育促进规定》的出台，就像一束光照亮福州老年教育的前行之路，不仅清晰划定政府的职责边界，更明确了经费保障等关键事宜，推动其从“政策推动”迈向“法治保障”。

在法治框架下，福州老年教育发展有了更加清晰的路径与坚实的支撑。法规明确，市、县（市、区）人民政府应当将老年教育发展纳入国民经济和社会发展规划，建立综合协调工作机制，以制度护航老年教育行稳致远。

制度有了，教师队伍的建设就成了关键。为了让每一位老人都能学得舒心、学得扎实，福州将在优质师资建设上同步发力：建立市级师资库，吸纳专业人才、非遗代表性传承人等加入，鼓励优秀学员成为“银发教师”，实现“老有所学”与“老有所教”双向赋能。

四十年薪火相传，新征程扬帆起航。在首部地方性法规护航下，市老年大学将继续深耕银发教育，以优质课程和普惠服务，让更多老年人在学习中收获快乐、在奉献中实现价值，让“有福之州 幸福老人”的城市名片更加鲜亮。（记者 陈雨晨 通讯员 林绿丰）